专题五 课外文言文阅读-山西中考语文题型分类集训

的一个窍门,另外使用排比句也能增强语言感染力,最后要记 调、换、留”等方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范, 专题五课外文言文阅读 画,但能根据斗牛的真实情景指出名画瑕疵,由此可得出文学 得有总结性语言。作答时注意字数要求。 句意尽量达到完美。即遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以 L.就郡言/灵隐寺为尤/由寺观/冷泉亭为甲。(3分,每处1分) 创作的真理 19.A(2分) 直译为主”的原则。 2.C(3分) 13.A(3分) 【解析】本题考查表达方式、复句类型、句子修改、修辞手法和7.语言对比(每空1分,共2分) 【解析】应为“侧面描写”。 14.D(3分) 文句形式等知识和能力的运用。A项,语段主要采用的表达方 【解析】本题考查对文章描写方法和表现手法的理解和判断。两 3.C(3分 式是抒情,不是议论。 篇文章都使用人物对话的语言描写来刻画人物。甲文还巧妙地 【解析】C项句子表现的是一种反抗意识,不是“大同世界”。 专题六图文转换 20.(1)对光明的追求(甘于奉献的精神)(2)黑暗是暂时的,光 用了对比的手法。将曹刿与“乡人”进行对比,突出曹刿抗敌 4大道之行也,天下为公(或天下为公)黄发垂髫并怡然自乐1.示例:周大爷,您好!我已经在网上帮您预订了一张今天从晋城 明终将到来(第一空1分,第二空2分。共3分) 御侮的责任感和护卫宗国的政治热忱;将曹刿与鲁庄公进行对 (每空1分,共3分 到北京西的硬卧车票。出发时间是今晚20:02分,到站时间是 【解析】本题考查对诗歌主题的理解和阅读启示。由启明星这 比,以庄公的浮躁反衬曹刿的持重 【解析】所选文段,是一篇议论文,所以可以在开头或结尾找具有明天早上5:26分,您坐的车次是K165次,票价是182元。您要 意象及诗歌意境不难感知到诗歌追求光明和甘于奉献的主8.鲁庄公取信于民、任人唯贤:曹刿敢于担当、富于谋略。 总起或总结作用的句子。而全文都是围绕第一句写的,所以中 记得提前到站取票候车哦 题。题干中“以自身的光亮和坚守的姿态”也提示我们此诗启 (每点2分,意思对即可) 心句就是起始句。“老有所终”和“幼有所长”两句说的是老人和(说明车次/车型、出发和到站时间票价3分;语言条理流畅2 示人们要坚信光明定会到来 解析】本題考査对文章内容的理解分析。在整体感知甲、乙两文 小孩,《桃花源记》中和老人、小孩相关的是“黄发垂髫,并怡然自 分;表达得体,合乎语境1分;共6分。字数不合要求酌情扣分) 21.C(2分) 内容的基础上,分析概括作答。作答时,可从曹刿和鲁庄公这两 【解析】本题综合考查图文转换和口语交际能力,要求根据“列车 【解析】本题综合考查对必读名著情节的精读批注,包含品味 个人身上的优点来分析。鲁庄公虽鄙,但他最终能明白“取信于 5.C(3分) 时刻表”向周大爷说明订票、乘车的相关信息,语言力求得体、准 词语、分析人物言行、评价人物心理活动和领会作者的思想感 民”的道理,也能做到任人唯贤。曹刿向鲁庄公献策,并通过对话 【解析】根据画线句意思进行推断即可。 确、简明、条理。先称呼、问候;再说明订票信息:包括车次 情。C项中,祥子“不知道何时何地会埋起他自己来”不是绝望 表现出他的远见卓识,在作战中又采取正确的战略战术。这些是 6.困顿(落魄、贫穷、窘迫等亦可)显贵(显赫、富贵等亦可)对比 型、票价、出发时间、到站时间等;最后说明注意事项:提前到车 余看淡生死的洒脱,而是绝望之后混吃等死的自甘堕落。 长勺之战最终取胜的原因。 (每空1分;共3分) 站拿身份证取票,或结语祝愿 9.D(3分) 【解析】前两空需要填苏秦的境遇。第一个场景中“妻不下紆,嫂 2.示例:艾宾浩斯遗忘曲线表明,24小时之内遗忘速度最快,之后趋 专题四课内古诗文阅读 【解析】A项中“拂”的读音分别为"“b"fu"。B项中“朝”的读音 不为炊,父母不与言”表现了苏秦的困顿;第二个场景中“父母闻 于缓慢。遗忘在学习之后立即开始;20分钟后,记忆只保持了 分别为“zhdo”"chdo”。C项中“食”的读音分别为“si”rsh 之……四拜自跪而谢”表现了苏秦的显贵。两个场景正好相反, 582%;9小时后保持35.8%:6天后维持在25.4%(答出24小时之 1.B(3分) 【解析B项,第一个“与”读yu",第二个“与”读"yu"。 D项中“白”的读音均为“bai”。故选D 形成对比 后与之前的区别2分;能够具体说明遗忘过程3分;语言简洁准确1 分;共6分) 2.C(3分) 10.B(3分) 【解析】读图遵循“三个关注”:关注坐标中各个数值、关注图表 【解析】C项加点字的解释均为“季节” 【解析】A项中“独”的意思分别为“只"独自”;B项中“念”均解 【解析】D项,第一个“且”译作“况且”,第二个“且”译作“