专题九 非连续性文本阅读-山西中考语文题型分类集训

似乎也成了一朵花,她和那些花儿像一轮月亮,照着我和更多 变成了行草。确定了字体,即可判定D项是错误选项。 4.(1)寒光照铁衣(2)何处望神州(3)丰年留客足鸡豚 9①冒险号②独木舟③慧骃(每空1分,共3分) 人的梦”可知,写这些假花给人们带来希望和幸福,是为了进一3.会当凌绝顶一览众山小 (4)落红不是无情物(5)然后能自反也然后能自强也 【解析】本题考查名著阅读。日常学习时要注意广泛积累,准确 步写出这些制造假花人们的美好形象,赞美了他们乐观的人生 句选择正确1分,书写正确、规范1分,共2分) (6)先天下之忧而忧后天下之乐而乐 己忆细节内容。 态度和纯洁美好如花的心灵。 【解析】本题考查学生对以画面的形式来呈现的诗句意境的理解 人生自古谁无死留取丹心照汗青 10.点(1分) 21.敢于担当的精神和服从大局的意识是能够战胜疫情的必要条 以及对书法作品中常见的繁体字的辨识能力。需注意题面“用简 (每空1分,共10分;只要出现错字、别字、添字、漏字等现象,则 【解析】¨梦”字的笔画顺序是:横、竖、撇、点、横、竖、撇、捺、撤 件(2分) 体楷书”的书写要求。 该空不得分) 横撇、点。最后一笔是“点”。 【解析】本题考查对论据的理解和论点的概括能力。第二段用4.c(2分) 5.(1)松柏冢累累(2)浑欲不胜簪(3)谁家新燕啄春泥 11.C(2分) 钟老的事例证明了敢于担当的精神;第三段用全国人民、湖北 (4)窈窕淑女(5)年少万兜鏊(6)水中藻、荇交横 【解析】本题考査对书法字体特点的掌握。行书的特点应该是 【解析】C项中,“挥洒汗水”是动宾短语,其他三个都是并列短语。 人民、武汉人民的事例证明了服从大局的意识;最后一段进行 (7)学然后知不足(8)沉鳞竞跃 笔画飘逸,潇洒活泼,灵动秀美。 12.示例:①善用天时。酷热加上一路疲惫使杨志的随从几乎没有 总结并且第一句总结了敢于担当的精神第二句总结了服从5.隶书实至名归(實至名12分) (9)我寄愁心与明月随君直到夜郎西 还击之力。而吴用等人却早知底细,埋伏在黄泥岗以逸待劳 大局的意识,因此该句应该整合二者进行总结 (每空1分,共10分;只要出现错字、别字、添字、漏字等现象,则 ②借用矛盾。杨志担心生辰纲出事,常变行程,还用藤条鞭打 【解析】本题考查学生对书法作品的赏析能力、对繁体字的掌握 该空不得分) 22.丙(2分) 军汉们,兄弟怨怅,给了吴用等人可乘之机。③巧用计谋。在 程度以及规范书写汉字的能力。这块匾额中的字体略微宽 【解析【甲】错误。中心论点应该是:敢于担当的精神和服从大 双方众目睽睽之下,晃盖等人喝的是美酒,而杨志等人喝的是 扁,讲究“蚕头燕尾”,故判断为隶书。这道题的难点是“实” 局的意识是能够战胜疫情的必要条件。 专题三语文实践活动 药酒,刘唐与白胜的表演天衣无缝,吴用的计谋用到了家 “归”两个繁体字的辨认 乙】错误。第②段意在说明中国人民有敢于担当的精神,没有6.中国制造2分) B(2分) (其他原因合理也可,能答出两方面原因即可,每一方面2分 【解析】本题考查语文基础知识,包括字音、字形、语法常识、语段 强调是否与年龄有关。 语言1分,共5分) 【解析】本题考査学生的汉字书写能力,要求做到正确、规范、美 理解等,明确各个知识点、审清题意是关键。A项考查语段中 【丙】正确。“抗疫英雄敢于担当,奋战在前线,广大民众也自觉 【解析】先看懂思维导图,在对名著内容了解的基础上结合图 观。另外,要求学生使用的是楷体字。这样,既符合《语文课 句的要点概括;B项考查词性判断;C项考查字音、字形;D项考 服从大局,为抗疫取得阶段性成果作出了贡献。”由之前的论证 示,分别从杨志一方和吴用一方说明吴用“智取生辰纲”成功的 程标准》的要求,又能结合篆刻进行综合考查。 查句子成分构成。其中B项中“出征”“告知”“强调”都是动词, 过渡到论述广大民众服从大局的意识。“疫情突发正值春节假 7.喜鹊登梅(喜上眉梢)(词语书写正确1分,书写规范、美观1分, “通俗”是副词 期,国家一声令下,全民响应,人们取消了春节期间的走亲访友 13.peng#(每空1分,共2分) 共2分。有其他合理答案亦可酌情给分) 2.A称呼“尊敬的家长”顶格(1分) 和各种聚会,克服困难就地隔离。武汉人民、湖北人民顾全大 【解析】本题考查汉字字音及学生对于使用部首查字法查字典 【解析】本题考查图片命名及书写。图片呈现了喜鹊站立梅树 D“请务必到会”改为“敬请光临”(1分) 局,顽强不屈,为阻击病毒作出巨大贡献。”用全国人民、武汉人 的掌握情况 枝头的画面,根据画面内容可将其命名为“喜鹊登梅”,此图还 【解析】了解请柬的规范格式要求;明白应用文中邀请类和命令 民、湖北人民的事例来论证。故选丙。 14.C(2分) 表达了“