专题03 短文两篇-八年级语文上册知识梳理与能力训练（部编版）

11 短文两篇 一、积累与运用 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（    ） A. 怀民亦未寝（qǐng）        夕日欲颓（tuí）          B. 遂至承天寺（suí）        沉鳞竞跃（lín） C. 藻，荇交横（xìng）        能与其奇者（yù）       D. 盖竹柏影也（bái）        相与步于中庭（yǔ） 【答案】 C 【解析】A.寝qǐn；B.遂suì；C注音正确；D.柏bǎi。 故答案为：C 2. 下列加点词的解释有误的一项是（ ） A.四时俱备（全，都） 晓雾将歇（消散） B.夕日欲颓（坠落） 沉鳞竞跃（指鱼） C.念无与为乐者（怀念）相与步于中庭（互相扶持） D.五色交辉（辉映） 四时俱备（四季） 【答案】C 【解析】 这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。注意C项“念”指的是想到，考虑的意思。“相与”意思是和....一起的意思。 3. 下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是( ) A.盖竹柏影也　　 盖以诱敌 B.念无与为乐者　 　相与步于中庭 C.但少闲人如吾两人者耳　　但闻黄河流水鸣溅溅 D.夕日欲颓　　 实是欲界之仙都 【答案】D 【解析】 本题考查文言文中的一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较，得出正确选项为D项。意思分别为：将要/欲望。其他各项的意思是：A：原来。B：一起。C：只。 4. 下列句子中加点词的古今异义解释有误的一项是(　　) A.四时俱备 古义:时候。今义:时间。 B.夕日欲颓 古义:坠落。今义:衰败;萎靡。 C.但少闲人如吾两人者耳 古义:只是。今义:转折连词。 D.相与步于中庭 古义:共同,一起。今义:彼此往来;相处。 【答案】A 【解析】A　“时”古义为“季节”。 5. 选出朗读停顿划分有误的一项(　　) A.念/无与/为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民 B.庭下/如积水空明，水中/藻、荇/交横 C.但/少闲人/如吾/两人者/耳 D.自/康乐/以来，未复有/能与其奇者 【答案】C 【解析】 本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。C项朗读停顿划分有误，应改为：但少/闲人/如吾/两人/者耳。 6. 下列句子没运用修辞手法的一项是（ ） A.夕日欲颓，沉鱗竞跃。 B.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 C.但少闲人如吾两人者耳。 D.何夜无月？何处无竹柏？ 【答案】C 【解析】考查修辞手法的辨识。A项，运用了对偶的修辞手法；B项，运用了比喻的修辞手法；C项，没有运用修辞；D项，运用了反问的修辞手法。据此，答案为C。 7. 下列关于《记承天寺夜游》一文的说法不正确的一项是（    ） A. 文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。 B. 文章第一，二句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。 C. 文章第二，三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 D. 作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。 【答案】 D 【解析】【分析】根据文意，“庭下如积水空明”是指月光如水，并不是真的写水，所以“写水突出其清”错误。 故答案为：D。 8. 下列对两篇短文内容理解不正确的一项是 (　　) A.“山川之美,古来共谈”一句总领全文,内含了作者有高雅情怀的自豪感以及对古往今来的林泉高士的不屑一顾。 B.“实是欲界之仙都”,这归纳之句又回首反顾,使得全文前后呼应,上下贯通。 C.“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”这句话没有一个月字,却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合、正面描写与侧面烘托相结合的方法。 D.“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语,感慨深长。它包含作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理以及在痛苦中又得到某种慰藉的心情 【答案】A     【解析】A　作者期望与林泉高士比肩,并没有不屑一顾。 9. 按要求填空。 （1）《答谢中书书》作者_________，字___________，号____________，有“____________”之称。 题目的意思是_______