【精】7 中华民族一家亲（第一课时） （教案）-2021-2022学年五年级上册道德与法治（部编版）

中华民族一家亲 第一课时 1、 教学目标 1. 知道我国是个多民族国家，了解中华民族的构成和分布特点。 2. 知道国家保障少数民族利益的相关法律法规，明白各民族平等团结互助和谐的民族关系。 3. 知道各民族共同奠定祖国疆域、开发国土、发展经济，共同创造中华民族文化。 4. 激发热爱平等团结、互助和谐的民族关系的美好情感，树立正确的民族观和爱国主义精神。 2、 教学重点及难点 1. 了解各民族的分布特点、民族之间的交往交流交融，各民族之间相互尊重、守望相助，共同创造中华文化。 2. 感受各民族平等团结互助和谐的民族关系，明白祖国的发展离不开各族人民的共同努力。 3. 激发热爱并维护民族团结，培养民族自豪感，树立正确的民族观和爱国主义情感。  3、 教学用具 多媒体设备、等 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 活动一： 中华民族大家庭 反馈指导： 1.课堂导入：播放《中国少数民族》，让学生了解少数民族之间在血缘上和宗教文化上的相互关系,客观地展现了中国少数民族的独特魅力。 2.课件出示教材的相关资料，请同学们相互沟通说一说在自己生活中所接触到的少数民族朋友；想一想中国的少数民族主要分布在哪些地区，教师在学生讨论后及时进行引导。 3.请同学们与小组成员交流讨论完成教材“活动园”，思考在数字的不断变化中，我国的民族关系发生了怎样的变化。教师播放《石榴花开2》，引导学生了解民族和谐相处的情感。 教师总结：我们的祖国是一个拥有56个民族的大家庭，56个兄弟姐妹是一家。随着时代的发展，国家的保障，各民族之间流动更加频繁。我们要携起手来像石榴籽一样紧紧抱着一起，共同创建这美丽的祖国，把祖国这个大花园打扮得更加漂亮。 设计意图： 通过视频导入、引发思考等形式让学生了解我国是个有着56个民族的国家，56个民族共同建设国家，热爱中华人民共和国。从不同的角度去挖掘不同人物感人的故事，感受民族和谐相处的情感。 活动二： 我们的文化交融 反馈指导： 1.课件出示教材“活动园”的故事，播放《张骞在西域》视频，请同学们说一说茶马古道与张骞出使西域促进了哪些民族的交往与交流，推动了哪些民族间在文化交融；如果没有民族之间的相互交融，我们的民族关系会发生怎样的变化。 2.请同学们在小组内分享自己课前所搜集的历史上或当前生活中民族交往交流交融的事例，引导学生明白民族的交往交流交