9 竹节人-2021-2022学年六年级语文上册【七彩课堂】教学课件（部编版）

竹节人 第一课时 第二课时 9 语文 六年级 上册 1 第一课时 点击图片，播放视频 快速默读课文，读准字音，读通句子。 初读课文 风靡 豁开 叉腿 卡住 疙瘩 疲倦 冰棍 跺脚 橡皮 沮丧 抽屉 一绺 俨然 盔甲 金箍棒 偃月刀 mǐ huō chǎ qiǎ gē da kuī yǎn duò tì liǔ gū yǎn dòu dūn 学认字 窦尔敦 窦尔敦，河北省献县人，原名窦开山。他出身贫苦，其父窦志忠系明朝末年农民起义军李自成部下的将领。为清代侠义公案小说《施公案全传》和《彭公案》、京剧《盗御马》和《连环套》中的豪侠。 威风凛凛 呆头呆脑 技高一筹 大步流星 暴露无遗 忘乎所以 心满意足 叱咤风云 咋咋呼呼 虎视眈眈 鏖战犹酣 chì zhà chóu lǐn zhā dān áo 独创一格，与众不同 学认字 别出心裁 凛 棍 雕 跺 颓 沮 疙 丧 裁 筹 瘩 lǐn cái chóu gē da gùn diāo duò sàng tuí jǔ 拼音开关 点击生字，观看生字视频 橡 xiàng 趴 屉 tì pā 学写字 duò   重难点字书写指导 足字旁的最后一提和“朵”的横画、撇画，要互相穿插，字才显得紧凑。 tuí 左半部分“秃”字最后一笔要变为横折提，避让右半部分的“页”。 cái 左下角是“衣”，要写得小一点儿，最后一笔变为点。 思考：这篇课文主要写了哪些内容？ 做竹节人 玩竹节人 没收竹节人 带着任务读课文，要一边读一边想：这一段与我要完成的任务有没有关系？如果没有，那就不用特别关注了；如果有，下一步则要仔细阅读。 互动课堂 任务1 写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。 材料 工具 制作步骤 动作 具体玩法 快速读课文，找出描写竹节人制作和玩法的相关段落，作上记号吧！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 制作竹节人 竹节人的玩法 竹节人制作指南 材料 工具 制作步骤 第一步 第二步 第三步 第四步 注意事项 毛笔杆、结实的线 锯、钻孔工具 把毛笔杆锯成约一寸长的一截 在上面钻一对小眼 再锯八截短的竹节 用结实的线穿在一起 仔细阅读第3自然段，填写下表。 锯的时候要小心笔杆崩裂 仔细阅读第8—19自然段，圈画关键词，补全竹节人的玩法。 嵌入裂缝 将绳子 一松一紧 在竹节人手上安装武器 两个竹节人玩对打 你能借助上面的图示教别人玩这种玩具吗？ 沮（ ） 蹲（ ） 裁（ ） 咀（ ） 尊（ ） 载（ ） 沮丧 咀嚼 蹲下 尊严 裁剪 记载 一、辨字组词 课堂演练 1.一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来，借以形容威力极大。（ ） 2.另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。 （ ） 3.像老虎要捕食那样注视着。形容贪婪地盯着，随时准备掠夺。（ ） 叱咤风云 别出心裁 虎视眈眈 二、根据意思写词语 根据自己的阅读目的，找到对应的内容，采用合适的方法进行阅读，这就是“有目的地阅读”。下节课我们继续围绕另外两个任务进行“有目的地阅读”。 课堂小结 1.对家人或朋友讲一讲竹节人的做法和玩法。 2.尝试动手制作竹节人。 课后作业 竹节人 第二课时 9 语文 六年级 上册 21 上节课我们围绕第一个阅读任务，采用合适的方法阅读了《竹节人》。这节课我们继续围绕剩下的两个任务来读这篇文章。 第二课时 任务2 体会传统玩具给人们带来的乐趣。 细读相关段落，体会传统玩具给人们带来的乐趣。想一想，“乐趣”表现在哪些方面？ 自主学习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 制作之乐 玩耍之乐 制作之乐 竹节人对我们有着无穷的吸引力 充满乐趣 你从玩竹节人中体会到哪些乐趣呢？和同学交流一下吧。 互动交流 玩耍之乐 斗竹节人的乐趣 快乐、投入 装饰竹节人、给竹节人取名号的乐趣 喜爱、专注 围观斗竹节人的乐趣 侧面描写 任务3 讲一个有关老师的故事。 起因 经过 结果