第二单元 第6课 戊戌变法-2021-2022学年八年级上册初二历史【新课程同步训练】部编版

第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第 6课 戊 戌 变 法 基础巩固 达标闯关 1. 梁启超坚信 “变者， 天下之公理也”； 严复认为 “不变一言， 绝非天运”。 这表明两人都主 张 （ ） A. 维新变法 B. 以夷制夷 C. 推翻帝制 D. 否定孔教 2. 《戊戌政变记》 中写道： “维新运动作为一次具有相当规模的政治运动的兴起， 是在强烈刺 激下的产物。” 这种 “刺激” 来自 （ ） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华 3． 《近代中国社会的新陈代谢》 一书中介绍说， 1840 年以来， 中国因外患而遭受的每一次失 败都产生过警悟的先觉者， 但他们的周围和身后没有形成一个群体。 甲午中日战争失败后， 中国 的民族具有群体意义的觉醒由此开始。 这里 “具有群体意义的觉醒” 的标志性事件是 （ ） Ａ． 虎门销烟 B． 洋务运动 C． 新文化运动 D． 公车上书 4． 光绪帝号召： “国家振兴庶政， 兼采西法， 诚以为民立政， 中西所同， 而西人考究较勤。 故可以补我所未及。” 这说明光绪帝 （ ） A. 要利用民众的智慧 B. 要挽救民族危机 C. 要为人民改革政治 D. 要向西方学习 5. 京师大学堂是中国近代第一所国家建立的最高学府， 它创办于 （ ） A. 戊戌变法时期 B. 辛亥革命时期 C. 新文化运动时期 D. 五四运动时期 6. 戊戌变法期间， 湖南 《湘报》 发表了 《醒世歌》： “若把地球来参详， 中国并不在中央， 地 球本是浑圆物， 谁是中央谁四旁？” 这首诗歌所表达的主要思想是劝导国人 （ ） A. 放弃天朝观念 B. 学习西方技术 C. 拥护民主共和 D. 反抗列强侵略 7. 近代某报刊曾报道： “闻近月以来， 凡都中士大夫有谈及西学新法者， 同僚之中均闻而却 避。 盖恐人指之为康党， 以致罹于法纲。 故自同文馆以外， 竟无人再敢言声光化电之学， 念爱皮 西提之音。” 这一社会现象出现的原因是 （ ） A. 洋务运动的失败 B. 民族矛盾的尖锐 C. 顽固势力的反扑 D. 民众的盲目排外 8. 1898 年， 康有为 40 岁， 梁启超 25 岁。 变革前， 两人都没有出过国， 对西方文化和制度的 了解只囿于表面， 而且对于西方的认识， 也只是局限于所读的传教士的出版物和对香港及上海的 殖民管理中的见闻。 这说明 （ ） A. 西方列强支持维新变法 B. 维新派缺乏经验 C. 慈禧太后控制着军政事务 D. 顽固派反对变法 19 历史 八年级上册 （人教版 ） 能力提升 综合拓展 9. 阅读材料， 回答问题。 在康有为等维新派的推动下， 光绪帝表示 “不甘作亡国之君”， 决心变法。 1898 年 6 月 11 日， 清政府颁布 “明定国是” 诏书， 宣布实行变法。 随后， 光绪帝发布了一系列变法诏令， 主要内容 有： 裁撤冗官冗员， 允许官民上书言事； 鼓励私人兴办工矿企业， 发展农、 工、 商业； 改革财政， 编制国家预算； 废除八股， 改试策论， 开办新式学堂； 裁减绿营， 训练新式军队等。 ———义务教育教科书 《中国历史》 八年级上册 （ 1 ） 根据材料指出光绪帝宣布变法的主要原因是什么。 （ 2 ） 根据材料概括指出这次变法的内容涉及哪些方面。 （不得摘抄原文） （ 3 ） 结合所学知识， 指出这次变法最主要的作用是什么。 10. 阅读材料， 回答问题。 材料一： 百日之间， 维新之诏， 联翩而下， 变法神速， 几有一日千里之势。 ———黄鸿寿 《清史纪事本末》 材料二： 戊戌变政， 首在裁官。 京师闲散衙门被裁者不下十余处， 连带关系因之失职失业者 将及万人， 朝野震骇， 颇有民不聊生之戚。 ———陈夔龙 《梦蕉亭杂记》 材料三： “百日维新” 虽然失败了， 但它毕竟触动了传统的中国政治体制， 为现代国家的建 立作出了有益的尝试。 以后发生的历次革命运动， 从现代化的进程看， 都与戊戌变法有着历史的 连续性。 也正因为如此， 史学界才会把戊戌变法视作近代中国 （政治） 现代化进程的起点。 ———《回顾戊戌·重温历史》 （ 1 ） 据材料一、 材料二指出维新派变法的失误之处。 （ 2 ） 材料三是如何评价戊戌变法在中国现代化进程中的作用的？ 思维创新 材料探究 11． 议一议戊戌变法与近代中国的改革与进步。 20 $ 参考答案与提示 第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 第 １ 课 鸦 片 战 争 【基础巩固 达标闯关】 1. C 2. A 3. D 4. D 5. A 6. A 7. A 8. D 【能力提升 综合拓展】 9. （ 1 ） 道光帝。 （ 2 ） 林则徐对于鸦片流毒于天下后果的阐述， “是使数十年后， 中原几无可