第三单元 第11课 北洋政府的统治与军阀割据-2021-2022学年八年级上册初二历史【新课程同步训练】部编版

历史 八年级上册 （人教版 ） 第 11课 北洋政府的统治与军阀割据 基础巩固 达标闯关 1. 建立北洋政府统治的历史人物是 （ ） A. 黄兴 B. 康有为 C. 光绪帝 D. 袁世凯 2. 宋教仁被刺案又称 “宋案”， 是当时发生的震惊全国的政治血案， 这一案件发生在 （ ） A. 晚清时 B. 民国初 C. 明末 D. 清朝前期 3. 孙中山一生致力于革命， 直到临终前还在遗嘱中告诫革命党人： “革命尚未成功， 同志仍 须努力。” 这里 “革命尚未成功” 主要指 （ ） A. 没有建立起中华民国 B. 没有完成反帝反封建的任务 C. 中国资本主义没有发展 D. 袁世凯统治未被推翻 4. 1913 年 3 月 20 日， 宋教仁被杀手刺杀于上海火车站， 经过调查发现幕后的黑手是袁世凯的 亲信。 “宋案” 从本质上反映了 （ ） A. 共和与专制的矛盾 B. 国民党与北洋军阀的矛盾 C. 统治阶级的内部矛盾 D. 日美争夺中国的矛盾加深 5. “作民权保障， 谁非后死者； 为宪法流血， 公真第一人” 的 “公” 指的是 （ ） A. 宋教仁 B. 谭嗣同 C. 蔡锷 D. 梁启超 6. “万户涕泪， 一人冠冕， 其心尚有 ‘共和’ 二字存耶？ 既忘共和， 即称民贼。” 这是孙中山 《讨袁檄文》 中的内容。 这篇宣言针对的是袁世凯 （ ） A. 出卖维新派 B. 出卖国家利益 C. 复辟帝制 D. 刺杀宋教仁 7. “一人称帝， 天下骚然……滇、 黔独立， 文意豁然。” 这里的 “滇、 黔独立” 是指 （ ） A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 护国战争 8. 袁世凯死后， 北洋军阀分裂。 其中主要盘踞在东北的奉系军阀首领是 （ ） A. 冯国璋 B. 段祺瑞 C. 张作霖 D. 唐继尧 能力提升 综合拓展 9. 阅读材料， 回答问题。 材料一： 1895 年， 袁世凯受命到天津小站编练新军， 从营制、 装备、 训练、 机构和军事学堂 来看， 新建陆军实为我国陆军近代化的先河。 1901 年 4 月， 时任山东巡抚的袁世凯主持创建了中 国第一支警察部队， 联合张之洞奏请朝廷停止科举， 鼓励官僚乡绅捐资办学， 发展近代新式教育。 民国建立后， 袁世凯先后制定了一系列发展工商业的政策和措施。 如颁布实施 《公司条例》 《商 人通例》 等， 派人参加巴拿马太平洋万国博览会等国际经济活动， 既开阔了国人的经济视野， 又 有助于扩大中国在国际上的影响。 材料二： 袁世凯为了早日实现当上皇帝的美好愿望， 在日本的威胁利诱下接受丧权辱国的 “二十一条”。 我们认为， 不管袁世凯有没有以接受 “二十一条” 作为获取日本支持这种动机， 也 不管袁世凯接受 “二十一条” 时是出于主动还是被动， 袁世凯接受 “二十一条” 出卖了国家民族 34 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 利益， 造成了中华民族的奇耻大辱却是铁的事实。 仅从这一点看， 袁世凯就逃脱不了与 “二十一 条” 的干系。 从这个意义上说， 袁世凯卖国的罪名是任凭你怎么洗也洗不掉的， 如果一味要坚持 洗下去的话只会越洗越黑。 ———两则材料均摘编自唐金培 《应还给历史一个真实的袁世凯———兼评 “袁世凯重新评价问 题”》 （ 1 ） 基于材料一的史实， 作者对袁世凯持何种态度？ 材料中哪些史实能支持这一观点？ （答 出两点即可） （ 2 ） 材料二对袁世凯是如何评价的？ 哪一史实可以论证？ （ 3 ） 上述史料属于史料类别中的哪一类 （ ） A. 第一手资料 B. 第二手资料 35 $ 历史 八年级上册 （人教版 ） 嚆矢”， 这未免言过其实。 洋务运动没有使中国走上富强的道路， 但这种积极的行为客观上有利于中国社会的发展 和进步， 是值得肯定的。 【思维创新 材料探究】 １0. 同意哪种观点都可以， 但要言之有理， 能自圆其说。 第 5 课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 【基础巩固 达标闯关】 1. A 2. C 3. C 4. C 5. C 6. A 7. B 【能力提升 综合拓展】 8. （ 1 ） 清政府割台湾全岛及所有附属各岛屿、 澎湖列岛给日本， 赔偿军费白银 2 亿两。 （ 2 ） 《马关条 约》。 （ 3 ） 甲午中日战争。 9. （ 1 ） 列强瓜分中国的野心与结果———不言而喻； 清政府的腐败、 无能———一目 了然。 中国的民族危机空前严重； 美国姗姗来迟， 中国已经被瓜分完毕； 等等。 （ 2 ） 发动民众抗击外国侵略； 发展民族经济， 增强国力； 推翻腐朽的清王朝； 反帝必须同时反封建； 等等。 （言之有理即可） 【思维创新 材料探究】 10郾 甲午中日战争的惨败， 空前屈辱的 《马关条约》 的签订， 对中国社会造成了多方面的灾