第一课第二框课时练习-2021-2022学年高二政治统编版（2019）选择性必修3
2021—2022学年高二政治统编版
选择性必修3第一课第二框练习
一、选择题(本大题共16题，每在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1．某互联网公司要招聘一名市场公关部经理，面试题目是“日”字加上1个笔划会是什么字？第一个求职者说是“田”字，第二个求职者回答是“旦”和“旧”，第三个求职者认为可以组成很多个字，像是：甲、电、申……结果第三个求职者胜出了。原因在于他( )
A．坚持了发散思维
B．坚持了聚合思维
C．坚持了形象思维
D．坚持了抽象思维
2．形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程。在下列活动中，主要依靠形象思维的是( )
①依据示意图，做几何证明题 ②上舞蹈课时，进行形体训练或模仿老师做动作
③欣赏贝多芬的交响乐 ④参加中学生辩论会
A．①② B．②④ C．①④ D．②③
3．2020年5月15日，国家统计局就5月份国民经济运行情况答媒体问，对于CPI走势，国家统计局新闻发言人指出，后期市场价格稳中有降可能性较大。保证预测正确的要求是( )
①尊重事实 ②预判科学 ③合理推测 ④敢于突破
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
内蒙古杭锦旗的库布齐沙漠被称为“死亡之海”，因缺水，树苗极难成活。人武部干部王中强从“插绿赏花”中受到启示，用空矿泉水瓶灌满水后插上胡杨小苗埋入沙里，几星期后树苗长出根须而成活。4年后，运用王中强的“容器植树法”栽下的4 000棵胡杨成活率达85%。如今，“死亡之海”的万亩胡杨林一片翠绿，生机盎然。据此完成下面小题。
4．上述事实蕴含的道理是( )
①人们可以认识和创造规律
②正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的
③思维的间接性和能动性可以帮助人们利用对规律的认识改造世界
④认识世界和改造世界是人的思维能动性的表现
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
5．上述材料还说明( )
①创造性思维能够推动实践的发展 ②分析是唯一科学的思维方法
③只要解放思想，办事情就能取得成功 ④只有勤于思考、善于分析，才能有所创造
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
6．形象思维与抽象思维的关系是( )
A．形象思维是抽象思维的基础，抽象思维是形象思维的必然结果
B．形象思维和抽象思维分属思维过程的初级、高级阶段
C．离开了抽象思维的形象思维是不完整的思维
D．抽象思维和形象思维各有其功能，具有相辅相成的关系
7．第六感能透过正常感官之外的管道接收讯息，能预知将要发生的事情，与当事人之前的经验累积所得的推断无关。从思维形态看，第六感属于 ( )
A．发散思维 B．聚合思维
C．直觉思维 D．分析思维
8．南唐后主李煜在《虞美人》中写道：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”词人把心中充满的国破家亡的愁苦比作春天绵延东流的江水，将其化为具体鲜明的形象。这表明形象思维具有（ ）
A．思维表达的情感性
B．基本单元的形象性
C．思维表达的严谨性
D．运行方式的想象性
9．新中国成立以来，我国育成了3000多个小麦品种，老一辈科学家从遗传学角度总结了
它们的形成和演变规律。这体现了思维的（ ）
A．间接性 B．指向性 C．概括性 D．抽象性
10．中国早期有很多观念与古代农民的劳动密切相关，来源于农民的生活和生产实践。如《击壤歌》中的“凿井而饮，耕田而食”，具体描述了古代劳动人民的劳动内容。“凿井”和“耕田”具有代表性，表明“饮”和“食”是人们生活中必不可少的重要条件，体现了中华民族农耕文明的特点。这表明（ ）
①思维是在实践中产生的
②思维是对认识对象的机械反映
③思维是对认识对象的反映
④思维能够透过现象揭示事物的本质和规律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．抽象思维是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式，对客观现实进行间接概括反映的过程。下列属于抽象思维的是（ ）
A．瑞士发明家乔治由草籽牢固粘在动物毛上得到启发，发明了尼龙搭扣
B．学生在初学舞蹈时，从最简单的舞蹈动作开始模仿练习
C．幼儿园老师让小朋友们把七巧板拼出各种图形，并让小朋友们说出它们的名称和特征
D．党的十九届五中全会在分析研究当前经济形势的基础上，部署下半年经济工作
12．低年级小学生在进行数学运算时，往往通过头脑中梨的形象进行运算。这体现的是（ ）
A．直观思维 B．形象思维 C．求异思维 D．聚合思维
13．聚合思维从四面八方向一个目标点想，把有关信息集中起来，以寻求解决问题的最优方案。以下属于聚合思维的是（ ）
①思考蓝色、黄色等颜色可以用来做哪些物体的颜色
②抬头看到天上的云，感觉它的形状像一头绵羊
③搜索我们所接触过的人，从中选定最值得尊敬的人
④旅行者从诸多路线中筛选出一条最佳路线到达目的地