六年级上册科学学案-1.3 研究仍在继续 大象版

研究仍在继续 【学习目标】 1．意识到科学就是在不断发现新的问题的过程中得以延续和进步的。 2．再一次经历从问题发现到解决问题的过程。 【学习重难点】 研究植物根的向水性。 【学习过程】 （一）观察与提问 在上节课的研究中，你又发现了哪些新问题呢？将问题存入问题银行。 问题银行存折 序号 存入时间 问题 提取时间 1 9月8日 植物的根为什么会偏向有水的一边？ 2 9月8日 植物是通过根来吸收水分的吗？ 3 …… 请选择合适的问题，设计一些实验进一步研究。 （二）实验 先对自己提出的问题做出猜想，再设计实验来验证。 实验名称： 实验目的： 实验方法： 实验结果记录： 实验结论： 案例： 实验名称：根是否具有向水生长的特性 实验目的：探究根是否具有向水生长的特性。 实验方法： 1．取适量脱脂棉吸足水，放在盘子中间，设法防止水分过快蒸发。 2．取饱满的黄豆浸泡一段时间，围放在盘子边上。 3．观察黄豆发芽后根的生长方向。 实验结果记录： …… 实验结论： …… （三）分析与总结 你从新的实验中又获得了哪些新的发现，能够解释植物的根为什么会向水分充足的地方发生倾斜吗？ （四）表达与交流 通过这节课的学习，你对我们管理植物角有什么建议？请写下你的建议。 （五）回顾与反思 如果把我们这次的科学探究活动当作一次旅行的话，大家认为我们的旅行要经过哪些地方？ 观察与提问，猜想与假设，计划与组织，实验，分析与总结。 【巩固练习】 （一）填空题 1．植物是通过_________吸收水分，并由_________输送到叶片，一部分水后来又由_________蒸发到空气中。 2．植物为了利用阳光的能量进行光合作用，它的茎、叶具有_________的特性；为了吸收足够的水分，它的根具有_________；为了植株的固定、吸收土壤养分，它的根还具有_________的特性。 （二）选择题 1．植物根的生长没有的特征是（ ）。 A．向光性 B．向水性 C．向地性 D．向肥性 2．如果总在花盆的左边浇水，花草的根会向（ ）生长。 A．上 B．下 C．左 D．右 3．能在冰天雪地里存活的是（ ）。 A．黄瓜、香蕉 B．菠萝、西红柿 C．竹、松 4．喜欢在背阴环境里乘凉的是（ ）。