第一章 机械运动 小结与复习-2021-2022学年八年级上册初二物理【名校培优课堂】同步教学课件（人教版）

八年级物理 RJ 精品教学课件 授课教师： 第一章 小结与复习 第一章 机械运动 知识结构 变速直线运动 机械运动 运动的描述 运动的快慢：速度 测量物体运动的平均速度 长度和时间 定义 物理意义 基本单位 单位换算 常考长度估测 测量 常考时间估测 时间：秒表 长度：刻度尺 概念 误差与错误的区别 减小误差方法 运动的相对性 公式 匀速直线运动 长度：m 时间：s 误差 参照物 重点回顾：长度和时间的测量 1.测量长度的基本工具： 。 2.长度的国际单位： ，符号： 。 3.刻度尺的使用： （1）使用前，应该观察 ① 是否磨损,若磨损则要从后面清晰的刻度开始量起。 ② ：便于选择合适的刻度尺进行测量。 ③ ：便于快速准确地进行测量。 一、长度的测量 刻度尺 米 m 零刻度线 量程 分度值 返回知识结构图 （2）使用时 ①会放：把刻度尺有刻度线的一边紧靠被测物体且与被测物体保持平行，不能 。 ②会看：读数时，视线应与刻度尺 ，不得斜视。 ③会读：一定要估读到分度值的下 位。 (3)记录:要记录数据和 ，测量结果由准确值、 和 组成。 歪斜 垂直 一 单位 估读值 单位 返回知识结构图 1.测量时间的常用工具： 。 2.时间的国际单位： ，常用单位： 、 。 表 秒 分 小时 二、时间的测量 1.概念： 和 之间的差异叫误差。 2.误差是 避免的，但可以减小。 3.减小误差的方法有： 、使用精密的仪器和正确的测量方法。错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。 测量值 真实值 不能 多次测量求平均值 三、误差 返回知识结构图 典例精析 例1 图中刻度尺所测物体的长度是　　　 cm, 停表的读数为:　　 　s。  3.20 140 3.00cm 6.20cm 6.20cm－3.00cm＝3.20cm 小盘的分度值是1 min，指针在2 min和3 min之间。 大盘的分度值是1 s，大盘指针在20 s。 因此停表的读数为2 min 20 s＝140 s。 返回知识结构图 前往针对训练 典例精析 例2 某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34 cm、12.36 cm、12.35 cm、12.75 cm，则该物体的长度应记为(　　) A．12.45 cm　　　　　　　 B．12.34 cm C．12.35 cm D．12.36 cm C 测量数据“12.75 cm”的准确值是“12.7”与其他数据不符，是错误的数据，应舍去。 物体的长度l＝(12.34 cm＋12.36 cm＋12.35 cm）÷3＝12.35 cm。 返回知识结构图 重点回顾：运动的描述 1.在物理学中，我们把物体________的变化叫做机械运动。 2.判断物体的运动和静止时，被作为________的物体叫做参照物。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动状态时，结论一般也不一样，因此说物体的运动和静止是________的。 位置 标准 相对 返回知识结构图 例 摄影师抓拍了一个有趣的场面(如图)：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩。下列说法正确的是（　　） A.以乌鸦为参照物，老鹰是静止的 B.以地面为参照物，乌鸦是静止的 C.以老鹰为参照物，乌鸦是运动的 D.以地面为参照物，老鹰是静止的 乌鸦相对老鹰的位置没变，所以以乌鸦（或老鹰）为参照物，老鹰（或乌鸦）都是静止的 老鹰相对地面的位置变化，所以以地面为参照物，老鹰（或乌鸦）都是运动的 A 典例精析 返回知识结构图 前往针对训练 重点回顾：运动的快慢 1.速度的物理意义：表示物体 的物理量。 2.定义：把 与 之比叫做速度。 3.公式： 。 4.单位 (1)国际单位： ；常用单位： 。 (2)换算关系：1 m/s= km/h； (3)人步行速度约 m/s，它表示的物理意义是