第二单元 第四课 第二框 在实践中追求和发展真理（课件PPT）-【优化探究】2021-2022学年新教材高中思想政治必修4哲学与文化同步导学案（统编版）

返回导航 下页 上页 思想政治·必修4 第二框　在实践中追求和发展真理 返回导航 下页 上页 思想政治·必修4 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 创新拓展 素养培优 提升能力 通关集训 返回导航 下页 上页 思想政治·必修4 [知识梳理] 一、真理是客观的 1．真理 (1)含义：真理是标志主观同 相 的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的 反映。 (2)真理最基本的属性是 。 客观 符合 正确 客观性 返回导航 下页 上页 思想政治·必修4 2．真理面前人人平等 (1)由于人们的 、 和 不同，每个人的 、 和 不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。 (2)在同一条件下人们对同一对象的 认识只有一个而不可能有多个。真理面前人人平等。 立场 观点 方法 知识结构 认识能力 认识水平 真理性 返回导航 下页 上页 思想政治·必修4 真理的内容是客观的，而其形式是主观的，属于认识范畴，不能把真理等同于客观实在。 返回导航 下页 上页 思想政治·必修4 二、真理是具体的有条件的 1．真理都是有条件的：任何真理都有自己适用的 和 ，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成 。 2．真理都是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的 统一。 3．真理和谬误往往是相伴而行的：在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确 和 错误。 条件 范围 谬误 具体的历史的 认识 改正 返回导航 下页 上页 思想政治·必修4 三、追求真理是一个过程 1．认识具有反复性 (1)从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的 、观点、方法、 、 、 等条件的限制。 (2)从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其 的暴露和展现有一个过程。 (3)认识受到各种条件的限制，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从 、再从 的多次反复才能完成。 立场 知识水平 思维能力 生理素质 本质 实践到认识 认识到实践 返回导航 下页 上页 思想政治·必修4 2．认识具有无限性：认识的对象是 、 的物质世界，作为认识主体的人类是 的，作为认识基础的社会实践是不断 的。 3．认识的上升性 (1)从实践到认识、从认识到实践的循环是一种 前进或 上升的过程。 (2)真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地 。 无限的 变化着 世代延续 发展 波浪式 螺旋式 超越自身 返回导航 下页 上页 思想政治·必修4 4．与时俱进，开拓创新：在实践中 和 真理，在实践中 和 真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。 认识 发现 检验 发展 返回导航 下页 上页 思想政治·必修4 [导学测验] 判一判 1．真理就是理性认识。(　　) 提示：×。真理≠理性认识。真理是主观与客观的统一，无论是感性认识还是理性认识，只要做到主观与客观的统一就是真理；理性认识也可能是错误的。 返回导航 下页 上页 思想政治·必修4 2．真理的具体性和条件性都是最基本属性。(　　) 提示：×。属性≠最基本属性。真理共有三个属性：客观性、条件性、具体性，其中客观性是其最基本的属性。 3．不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的。(　　) 提示：×。受主客观因素的影响，对同一确定的对象会产生多种不同的认识，但并非总是不同。 返回导航 下页 上页 思想政治·必修4 4．真理在任