3.3 绿色植物与生物圈的水循环-2021-2022学年七年级生物上册同步教学精品课件(人教版 )

2021-09-02
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第三章 绿色植物与生物圈的水循环
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 308.25 MB
发布时间 2021-09-02
更新时间 2021-09-02
作者 冉冉老师
品牌系列 -
审核时间 2021-09-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30160256.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

绿色植物与生物圈的水循环 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 资料:有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中,大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的。 我后面来解决这个问题 2 1. 植物体是如何吸收水分的? 根尖成熟区的根毛 一、植物对水分的吸收 被根毛吸收的水分会一直停留在根里吗? 怎么运输到其他器官呢? 被根毛吸收的水分会一直停留在根里吗? 板书:水分,吸收:根尖成熟区根毛。 3 观察木本植物的茎 二、植物对水分的运输(重点) 2:导管只存在于根茎中吗? 1:导管是活细胞还是死细胞? 答:不是 广泛分布于根、茎、叶内。 答:死细胞。 植物体吸收的水分在体内通过导管运输。 2、植物体是如何运输水分的? 看观察木本植物茎的结构(补充结构,木质部、韧皮部、形成层),让学生读110页,归纳三个知识, 4 由于重力作用,水不会自然地从低往高处流。 那植物是靠什么力量将水通过导管从由低往高运输的? 水 根毛吸收 导管运输 蒸腾作用 通过叶片气孔蒸发到大气中 蒸腾拉力 究竟什么是蒸腾作用呢? 5 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程——蒸腾作用 1)蒸腾作用 2)植物蒸腾作用的主要部位——叶 叶的什么结构特点,使叶片可以进行蒸腾作用? 三、植物的蒸腾作用 观察叶的结构 为什么植物蒸腾作用的主要部位偏偏是叶片,而不是茎和根,这与叶片的结构特点分不开, 6 叶片 表皮 (不含叶绿体) 上表皮 下表皮(气孔多) 叶脉 叶肉 光合作用的细胞(含叶绿体) 运输水和无机盐——导管 运输有机物——筛管 保护组织 营养组织 输导组织 叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成。 三、植物的蒸腾作用(难点) 气孔 保卫细胞 哪个结构使叶片可以进行蒸腾作用? 保卫细胞:含有叶绿体 表皮细胞:不含叶绿体 三、植物的蒸腾作用(难点) 空气进入 水分散失 气体交换的“窗口” 蒸腾作用的“门户” 观察气孔的开合运动 气孔中有叶绿体,吸水开,失去水闭合 114页探究实验 8 谁来调节“门户”的大小? 保卫细胞 保卫细胞吸水膨胀,气孔张开 保卫细胞失水收缩,气孔关闭 三、植物的蒸腾作用(难点) 影响蒸腾作用的因素: ①光照强度;②环境温度;③空气湿度;④空气流动状况。 9 1.(2018广安)移栽植物时,所采取的措施与蒸

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