第1单元 第1课时 圆的认识（课件PPT）-【新领程】2021年秋六年级上册数学高效课堂（冀教版）

六年级数学上册（JJ） 教学课件 第 1 课时 圆 的 认 识 第 1 单 元 圆 和 扇 形 动物汽车设计大赛。 你喜欢谁的设计？说说喜欢的理由。 1 情景导入 我们周围有很多物品的面是圆形的，如硬币的面、钟表的面、圆桌的面、茶叶筒的上下面等。 你还能举出哪些物品的面是圆形的？ 车轮，摩天轮…… 探究新知 （1）用一个瓶盖或圆柱体在纸上描出一个圆并剪下来。 （2）将圆形纸片对折，打开；换个方向再对折，打开；反复几次。你发现了什么？ 2 探究新知 探究新知 我们把通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做 直径。直径一般用字母d 来表示。 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。半径一般用字母r来表示。 探究新知 一个圆有多少条直径和多少条半径？它们有什么关系？ 在同一个圆里，有无数条直径，它们的长度都相等。有无数条半径，它们的长度都相等。 d=3.2cm r=1.6cm d=2r 在同一个圆里，直径是半径的2倍，半径是直径的一半。 d r o r= d 2 议一议 用下面的方法可以测量出没有标出圆心的圆的直径。 同桌合作，试一试。 通过测量找到直径的中点，或者找到两条直径的交点，即为圆心。 试一试 分别量出右面圈内几条线段的长度。你发现了什么？ 直径最长。 试一试 （1）半径是射线，直径是直线。（ ） （2）圆的直径都相等。（ ） （3）直径是圆内最长的线段。（ ） （4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。（ ） × × √ √ 1.判断。 巩固练习 1 2 3 2 3 直径 2. （1）（ ）号线段表示直径。 （2）（ ）号线段表示半径。 （3）两端都在圆上的线段中， （ ）最长。 巩固练习 四、课堂小结 1.一条线段绕着它固定的一端在平面上旋转一周时，它的另一端就会画出一条封闭的曲线，这条封闭的曲线叫做圆。 2.我们把圆中心的这一点叫做圆心，圆心一般用字母O表示。我们把通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，直径一般用字母d表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，半径一般用字母r表示。 3.在同一个圆中，直径是半径的2倍。用字母表示为d=2r或r= $