3.1 维护秩序 课件-2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册

道德与法治（部编版） 八年级 上册 第三课 社会生活离不开规则 第一框 维护秩序 我们每个人都有一个过上美好生活的愿景，“社会生活有秩序”，有秩序才有美好生活；而良好的秩序又需要规则，“维护秩序靠规则。”  课堂导入 第三课 社会生活离不开规则 第一框 维护秩序 知识目标 （1）了解社会秩序是社会生活的一种有序化状态，理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障； （2）了解社会规则的主要类型，理解社会规则是如何维系社会秩序的。 能力目标 能够从不同主体利益关系及其正当性、合理性的角度，分析社会秩序、社会规则问题；能够自觉遵守社会规则和维护社会秩序。 情感态度价值观目标 对规则的社会功能具有高度认同感，认同社会生活、社会秩序和社会规则三者密不可分；树立秩序意识和规则意识。 教学重点 ：社会生活需要社会秩序； 教学难点：理解社会规则是如何维系社会秩序的 教学目标 1.社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。P23 2.社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。P25 【必背观点、金句】 一、社会生活有秩序 1、社会秩序含义及种类？P23 2、社会正常运行为什么需要秩序？P23 3、为什么说社会秩序是人民安居乐业的保障？P23 4、社会秩序的重要性。(为什么社会生活需要秩序？) P23 二、维护秩序靠规则 1、社会规则的形成及种类。P25 2、社会规则保障社会秩序的实现 P25 3、社会规则如何维护社会秩序？(社会规则与社会秩序的关系。)P25 请同学们认真阅读课本P22-26内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 自学导航 （1）以上图片体现了哪些方面的社会秩序？ 图片一体现了社会管理秩序，图片二体现了生产秩序，图片三体现了交通秩序，图片四体现了公共场所秩序。 （2）如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 如果没有秩序，我们的生活将会处于一种无序化状态，进而将会混乱不堪，社会生产和生活将无法正常进行。 运用你的经验P22 人们排队进行安全检查 纺纱工人按操作规程工作 行人自行车机动车各行其道 人们在公共场所保持安静 一、社会生活有秩序 课堂精讲 关注校门口交通乱象：冲突背后多种因素致校门口交通拥堵 影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致交通事故的发生。 (3)上述情况给我们什么启示？ （1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）你认为应该如何改变这种混乱状况？ 需要制定相关的规则，来接孩子的家长要自觉遵守规则，维护秩序。 社会生活需要良好的社会秩序 探究与分享P23 （1）含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 （2）种类：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等 1、社会秩序含义及种类？P23 2、社会正常运行为什么需要秩序？P23 遵守秩序能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高社会运行效率，降低社会管理成本 开展集中整治 营造良好环境 3、为什么说社会秩序是人民安居乐业的保障？P23 社会秩序营造良好的社会环境，使我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，感受到生活的美好，激发对生活的热情 谈起社会治安的变化，家住某街道的居民老李感触颇深。几年前他经营的一家五金店不时被小偷“光顾”。自从公安机关加大治安管理力度后，他的五金店从未失窃过。近年来，该地区全力打造“平安家园”。公安部门以网格化巡逻为基本格局，建成了覆盖全城的街面防控网，防控效果显著。与老李同住一个小区的居民说:“治安巡逻防控体系健全了，现在即使一个人深更半夜回家也很安全。” （1）社会生活需要良好的社会秩序； （2）社会秩序是人民安居乐业的保障； （3）社会秩序营造良好的社会环境。 你有什么感悟？ 相关链接P24 4、社会秩序的重要性。(为什么社会生活需要秩序？) P23 (1)社会正常运行需要秩序。 秩序能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。 社会秩序营造良好的社会环境，让人感受到生活的美好，激发对生活的热情。 二、维护秩序靠规则 规则是社会得以正常运行的保障 (1)你还知道哪些类似的规则？ 法律、纪律、道德、风俗等规则。例如：①交通规则。过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。②学习守则。课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。③比赛规则。足球比赛开球不得直接射门得分，下半场开始时，两队应互换场地，并由上半场开球队的对方球队开球。 (2)这些规则起到什么作用？ （1）社会规则确定了社会生活的条理和次序，使人们各安其位、各尽其责、各得其所。 （2）社会规则规则告诉我们生活中应该如何享有权利，承担责任，处理好与他人、社会