4.1夯实法治基础-2021-2022学年九年级道德与法治上册同步课堂示范课件

新课导入 瑞丽因有四人从缅甸偷渡回国，其中两人确诊新冠肺炎，并且活动轨迹较为广泛，从2020年9月14日瑞丽开始封城，全员进行核酸检测。并严厉打击偷渡者，对组织、协助、容留偷渡者的人员依法严惩。 思考：从此案件中我们应如何有效的防控境外输入？ 提示：有些人将自己私利置于集体利益之上。因此，仅靠道德说教是不够的。社会秩序不能仅靠道德来维护，我们必须依靠法律来治理国家。 法治，意味着依法治理。 这里有备注！ 1 第四课 建设法治国家 4.1 夯实法治基础 学习 目标 1、了解法治的内涵，理解中国特色社会主义法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 2、知道全面推进依法治国总目标。 3、能够分析日常生活中的法治现象，明辨社会生活中的法治行为，认同法治价值观。 这里有备注！ 3 自主学习一 认真阅读课本44-47页内容，思考： 1、为什么要选择法治？ 2、法治的要求是什么？ 3、法治与人治的区别？ 1 选择法治道路 选择法治道路 法治的含义 法治是指以民主为前提和基础，以严格依法办事为核心，以制约权力为关键的社会管理机制、社会活动方式和社会秩序状态 。法治意味着依法治理。 ‹#› 什么是法治？ ‹#› 法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 1.为什么选择走法治道路 (作用） ？ （1）个人生活角度 : 7 扫黑除恶是指清除黑恶势力。黑社会作为和谐社会的一个巨大毒瘤，黑社会不仅给人民的生命财产安全带来了极大的危害，而且也影响到了整个社会的繁荣稳定，人们无不对它咬牙切齿、恨之入骨。各地开展扫黑除恶专项行动，还社会安宁。 2019年5月28日，全国扫黑办召开新闻发布会，向社会公开发布升级后的全国扫黑办智能化举报平台。 阅读材料，继续思考：扫黑除恶专项行动有什么重要意义？ 1.为什么选择走法治道路 (作用） ？ 法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 1.为什么选择走法治道路 (作用） ？ （2）国家角度: 9 法治是人类社会进入现代文明的重要标志。 追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。 1、为什么选择走法治道路 (作用） ？ （3）人类社会发展： 10 材料一：国家安全法、网络安全法、慈善法、反家庭暴力法……近年来，一部部彰显着政治智慧和民生情怀的法律密集问世。围绕群众关注的热点难点问题，一批重要法律得到了修改完善。修改后的《行政诉讼法》，让“民告官”不再难；《立法法》的修改，让立法更贴民情，更接地气； “实施全面二孩政策”“废止劳动教养制度”，改革取得的成果及时通过立法形式巩固了下来，惠及广大人民群众。 材料二：法治应包含两重意义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律有应该本身是制定得良好的法律 ------亚里士多德 材料阅读 上述材料共同说明了什么？ 2、法治的要求 法治意味着 依法 治理 实行法治的前提：要有法 法治要求之一：实行良法之治 法治还要求实行善治。 2020年5月28日15时08分，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，宣告中国“民法典时代”正式到来。 结合视频思考：民法典如何影响我们的生活？什么样的法律称为良法？ 探究一：法治的要求—良法 ‹#› 13 ①反映最广大人民群众的意志和利益； ②反映社会发展的规律， 良法 （三个判断标准） ③维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展， 法治的要求—良法 我国法律的本质是？ 人民意志和利益的集中体现 ‹#› 14 探究与分享P45 我国十分重视未成年人保护，制定并颁布了多部未成年人权益的法律。把你印象最深的法律条文摘录在下面横线上。 ▶未成年人保护法：第四十条 学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。 ▶预防未成年人犯罪法：第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。 ▶义务教育法：第十二条 适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。 ▶反家庭暴力法：第五条 未成年人、老年人、残疾人、孕期和哺乳期的妇女、重病患者遭受家庭暴力的，应当给予特殊保护。 说说你眼中的“人治” 3、法治思维和人治思维的不同 人治思维 法治思维 本