【教材解读】一、大数的认识 练习四 练习五 （习题讲解）-四年级上册数学教材深度解读 人教版（含答案）

第一单元 大数的认识 练习四 1.用计算器计算。 128+284 371÷7 36+228-179 532-178 45×77 353-95+483 【名师解析】对于一步计算的可以直接从左到右的顺序依次按数字键，运算符号键，数字键，等号键，最后显示屏上会显示出计算结果。此题中两步计算的，按从左到右的顺序依次按数字键，运算符号键，数字键，运算符号键，数字键，等号键，最后显示屏上会显示出计算结果。 【参考答案】412 53 85 354 3465 741 2. 【名师解析】此题呈现的是两个学习小组合作学习的情况。其中一个活动是：一个同学出算式，另两个同学选择不同的结算方式比谁做得快；另一个活动是：每人出一道算式，先笔算，再用计算器验算结果。反映了计算器在数学学习中的使用范围和作用。 3.这是一张购买文具的收据，请填出相应的金额。先笔算，再用计算器验算一下。 【名师解析】先用单价乘以数量算出圆珠笔的金额。再用同样的方法算出订书机和笔记本的金额。最后把这三样的金额加起来。 【参考答案】圆珠笔：435 订书机：330 笔记本：580 合计：1345 4.用计算器算出下面各题的积，找一找有什么规律。 1×1 = ________ 11×11 = ________ 111×111= ________ 1111×1111= ________ 11111×11111= ________ 111111×111111= ________ 【名师解析】找规律很关键。先用计算器算出前四个的结果，观察发现算出来的树都是奇数位数，得数规律是乘数有几个1，则结果正中间的数就是几，左边从1开始依次递增，右边依次递减到1。由此我们也可以不用计算器直接写出最后两题的结果。 【参考答案】1 121 12321 1234321 123454321 12345654321 规律略。 5.497+498+499+500+501+502+503 你知道小红怎么算的吗？ 【名师解析】采用简便方法会比计算器算得快。通过观察我们发现中间的数是500，前三个数分别比500少1、2、3，而后三个数分别比500多1、2、3，这道题实际上就是求7个500是多少，口算就可以算出得数。 【参考答案】500×7=3500 6.写出几个多位数，读一读。 【名师解析】此题是读数练习，自己写数自己读，运用所学知识解决问题。读数时先分级，亿级和万级的读法与个级相同，只是需要后面加上一个“万”或“亿”字。例如：123567205 读作：一亿两千三百五十六万七千二百零五 7.写出下面各数，再省略亿住后面的尾数，求出它们的近似数。 四亿九千九百七十万 二亿零八百七十六万 五十亿八千三百万 六百二十九亿四千万 【名师解析】先写出数，然后，要用“四舍五入”法省略亿位后面的位数后再改写。 【参考答案】四亿九千九百七十万写作： 499700000 499700000≈5亿 二亿零八百七十六万写作： 208760000 208760000≈2亿 五十亿八千三百万写作： 5083000000 5083000000≈51亿 六百二十九亿四千万 写作： 62940000000 62940000000≈629亿 8.比较下面每组中两个数的大小。 26090800000○26900800000 7451030000○54284000000 【名师解析】首先要看位数，位数不同的数进行比较时，位数多的数就大于位数少的数。如果位数相同，从总高位比起，最高位上的数大，这个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，直到比出大小为止。 【参考答案】26090800000＜26900800000 7451030000＜54284000000 9.下面结果是用计算器“算”出来的，估计一下，结果合理吗？分析一下错误原因。 356+175=181 179-86=265 38×45=1748 395÷5=390 【名师解析】这道题是运用所学知识进行判断分析。不用计算找出错误的原因，从哪个角度都可以。（答案供参考，希望同学们根据实际情况自行设计） 【参考答案】356+175=181错误的原因：和不可能小于其中的一个加数。179—86=265错误的原因：个位上的9减6不可能等于5。38×45=1748错误原因：积个数位上的数应是0，不是8。395÷5=309错误原因：①、商个位数不可能是0。② 、商不可能是三位数。 整理与复习 习题讲解 1.填写下面的数位顺序表，并完成后面的问题。 数级 …… 亿级 万级 个级 数位 …… 位 位 位 位