2022届高三一轮复习生物：必修一第一章走近细胞课件

必修一第一章 第Ⅰ部 Ⅰ 一细胞学说及其建立过程 1建立细胞学说的是德国施莱登和施旺。 2内容：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成； 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞组成的整体生命起作用； 新细胞是由老细胞分裂产生的。 比利时维萨里 法国比夏 英国罗伯特·虎克 荷兰列文虎克 显微镜看到木栓组织细胞，实为细胞壁 用显微镜观察到活细胞 人体由器官构成的 器官是由组织构成 细胞学说的意义—— 细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 这里的“统一性”的内容—— 动物和植物都是细胞构成的；细胞是生命活动的基本单位；细胞分裂产生新的细胞。 归纳法—— 完全归纳法：结论是可信的。 不完全归纳法：结论可能是可信的。 二细胞是（最）基本的生命系统 1单细胞生物—— 能够独立完成生命活动。 2多细胞生物—— 依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 生长发育的基础是—— 细胞增殖、分化。 遗传与变异的基础是—— 细胞内基因的传递和变化 系统—— 彼此间相互作用，相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。 1系统、生命系统 以下都属于系统,仅细胞属于生命系统，对吗？---原子、分子、病毒、细胞。 正确！ 多细胞生物生命系统的层次 植物： 细胞、组织、器官、个体、种群 动物： 细胞、组织、器官、系统、个体、种群 以上二者的差别： 系统 在同一区域内，所有的种群构成群落，群落和它们生活的无机环境，构成生态系统。 最大的生命系统是 生物圈。 生命系统的结构层次： 细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈 一个池塘中全部的鲫鱼 一个池塘中全部的鱼 一片草地上所有的蒲公英 一片草地上所有的草 一条小溪里同种龟的全部个体 一座山上全部的山毛榉 一座山上所有的树 判断种群： 单细胞生物生命系统的层次 细菌（如大肠杆菌、葡萄球菌、蓝细菌等）： 细胞（也是个体） 酵母菌（真菌）： 细胞（也是个体） 支原体、衣原体： 细胞（也是个体） 眼虫、变形虫、衣藻、草履虫： 细胞（也是个体） 2常见病毒类型举例 DNA病毒：T2噬菌体、HPV(人乳头瘤病毒) RNA病毒:流感病毒、SARS、COVID-19，烟草花叶病毒、HIV。 病毒属于生物，不属于生命（系统）。 它是寄生性的，没有独立的生命系统。 延伸——朊病毒 朊病毒又称朊粒、蛋白质侵染因子、毒朊或感染性蛋白质，是一类能侵染动物并在宿主细胞内复制的小分子无免疫性疏水蛋白质。 朊是蛋白质的旧称，朊病毒意思就是蛋白质病毒，朊病毒(prion virus)严格来说不是病毒，是一类不含核酸而仅由蛋白质构成的可自我复制并具感染性的因子。 严格来说，朊病毒由于没有DNA或RNA，并不能进行自我复制。它的复制方式是:朊病毒(SC型PrP型蛋白)接触到了生物体内正常的C型PrP蛋白，导致C型的变成了SC型。 朊病毒是一类能引起哺乳动物和人的中枢神经系统病变的传染性的病变因子，美国生物学家斯垣利·普鲁辛纳Prusiner认为它是一种蛋白质侵染颗粒。 由于RNA病毒的存在,2019版教材的个别概念进行了修改---- 基因:RNA病毒的有遗传效应的片段也称为 基因. 基因突变----由碱基对的变化,修改为碱基的变化 延伸——类病毒 类病毒，又称感染性RNA、病原RNA、壳病毒，是一种和病毒(virus)相似的感染性颗粒。类病毒是一类环状闭合的单链RNA分子，分子量约105Da("真病毒"106~108Da)，含246~401个核苷酸。类病毒仅为裸露的RNA分子，棒状结构，无衣壳蛋白及mRNA活性。为了和病毒加以区分，故命名为类病毒。 在天然状态下类病毒RNA以高度碱基配对的棒状结构形式存在。类病毒能耐受紫外线和作用于蛋白质的各种理化因素，如蛋白酶，胰蛋白酶，尿素等都不敏感，不被蛋白酶或脱氧核糖核酸(DNA)酶破坏，但对RNA酶极为敏感。 属于克里克的中心法则内容是: ①②⑤ 中心法则总内容是: ①②③④⑤ 不属于中心法则的是: ⑥ ①烟草花叶病毒的信息传递为： ②HIV(逆转录病毒)的信息传递为： ③DNA病毒及DNA生命系统的信息传递为： HIV病毒 ——逆转录病毒 RNA病毒：逆转录、DNA自我复制、转录、翻译 （RNA自我复制、转录、翻译） 逆转录 转录 转录、翻译 组装 （含S） （含P） 蛋白质 的组成元素： DNA 的组成元素： C