2.2 合理利用网络 教案 2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册

课题：第二课第二讲：合理利用网络 【目标导航】 知识目标： 知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则 能力目标： 学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法 情感态度与价值观目标： 形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯 【学习重难点】  教学重点：网络的正面作用，学会利用网络优势正确上网。 教学难点：掌握正确的网络生活方式。 【过程与方法】  自主学习法、小组讨论法 【预习交流】  1.完成优化设计快乐预习感知。  2.要求学生熟读课文，思考课文中的练习和案例，完成问题。 【问题导学】 导课：P17运用你的经验：你如何看待奶奶和爸爸的观点？我们应该如何利用网络？ 1 奶奶只看到了互联网带来的消极影响，爸爸只看到了互联网给我们带来的益处，他们都没有正确全面的看待网络。 2 在利用网络时，我们要注重利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会 “信息节食”，学会抵制网络上的不良诱惑；要善于运用网络技术解决生活学习中的问题；要自觉遵守道德和法律，对自己的网络言论负责，做负责人的网络公民。 问题一：如何理性参与网络生活？ 1.阅读P17相关链接：媒介素养 归纳：提高媒介素养，完善自我。 2.P17探究与分享：你有没有遇到过图中的问题？网络还给你带来哪些困扰？（垃圾信息、邮件的骚扰；沉迷网络学习下降，被父母老师批评等） 归纳：不沉迷网络，学会 “信息节食”。 3. P18相关链接：网瘾 4.P18阅读正文： 归纳：学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 5.P17探究与分享：你怎样看待贴吧里的这些现象？你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？ “天龙”发布含有明显筹划小林的照片，侵犯了小林的人格尊严权，是不道德行为，也是违法行为。不能，这会触犯相应的法律法规，侵犯他人合法权益。 提示：遵守道德和法律，做负责任的网络参与者。 6.P19想关链接：全国青少年网络文明公约 问题二：如何传播网络正能量？ 1.阅读P20探究与分享你还知道哪些类似的网络公益活动？谈谈感受：通过参加网络公益活动，践行了社会主义核心价值观，既承担了社会责任，又帮助了他人、并使自身的价值在奉献中得以提升。 2.提示：充分利用网络平台为社会发展建言献策。 要在网上传播正能量 【巩固延伸】 设计开展问卷调查，提出改进建议 【学