1.2 在社会中成长 教案-2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册

课题：第一课第二讲：在社会中成长 【目标导航】 知识目标 知道人的成长离不开社会；掌握亲社会行为的重要性，能够自觉培养自己的亲社会行为 能力目标 养成亲社会的习惯；了解社会，关注社会发展变化，投身社会实践 情感态度与价值观目标 树立“谦让”“分享”“助人”“合作”“同情”“安慰”等亲社会行为的意识；培养亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉性 【学习重难点】  教学重点：我为社会作贡献。 教学难点：在社会课堂中成长 【过程与方法】  自主学习法、小组讨论法 【预习交流】  1.完成优化设计快乐预习感知。  2.要求学生熟读课文，思考课文中的练习和案例，完成问题。 【问题导学】 导课：P6运用你的经验：你是否有与小东类似的经历？分享你的付出与收获。 如：为“希望工程捐款”、义务植树活动、志愿者活动、手拉手活动等 通过参加这些活动，我们体会到投身社会公益活动对于我们增强社会责任感、丰富精神生活、陶冶情操、促进社会和谐所具有的的积极作用。在参加这些活动的过程中，既承担了社会责任，又帮助了他人、并使自身的价值在奉献中得以提升，从而使自己进一步了解社会，增进关心社会的情感。 问题一：为什么说个人的成长是不断社会化的过程？ 1.阅读P7相关链接：什么是社会化？ 归纳：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 2.阅读P7正文：个人的成长是不断社会化的过程 通过父母的抚育、与同伴的交往、老师的教诲、社会的关爱的。我们的知识技能不断丰富，语言表达能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成。我们逐步成长为一名合格的社会成员。 问题二：为什么说人的生存和发展离不开社会？ 1.探究与分享P7：食物、学习用品、衣服是怎样生产出来的？ 提示：食物：播种、收割、加工；教材：印刷、书店发放；衣服：纺纱、支部漂染、缝制 2.归纳：人的生存和发展离不开社会 我们的衣食住行学习和娱乐都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 问题三：为什么要养成亲社会的行为？怎样养成亲社会的行为？ 1.阅读P8正文：养成亲社会行为的必要性 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的