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科学三年级上册DX 答案详解 竭力使答案更美好 准备单元 受热最强,但太阳供给的热量仍大于地面释放的 倒立的小丑 热量,直到14:00左右,地面吸收的热量与释放的 B【解析】小丑能够倒立在钢丝上,是因为头比 热量大致相等,气温才最高。 脚重,小丑的头承受的力大、脚承受的力小,才能 2辨认风向 稳定在钢丝上。如果能在小丑的头部或手上再增 加一定的重物,降低小丑的重心,小丑会更稳固。 所以A、C项说法正确,B项说法有误,本题答案 2.×【解析】我们通常用八个方向来表示风向,即 选B。 东、西、南、北、东北、西北、西南和东南,所以本题 二、1.×2.√3.V 说法错误 三、示例问题1:怎样做才能让碗不容易从头顶上掉下来? 问题2:碗放得越多,高度越高,这样碗会不会很容易 三、1.②①③ 掉下来?2 2.指南针 假设1:少放几个碗,就不容易掉下来。 3.东南风 假设2:用胶带将碗粘在一起,就不容易掉下来。 3判断风力大小 1.017 第一单元小小气象员 1测量气温 温度℃气温计 三、1.√2.√3.√4.×5.× 2.-20℃~40℃2℃16℃ 四、风吹飞纸片—4级叶动红旗展——3级 3.15℃-5℃ 轻烟随风偏——1级拔树又毁屋——10级 二、1.B【解析】识读气温计时应该平视液面,仰视和 举伞有困难—6级风吹树枝断 俯视都是不正确的。图中,第②种观察方式是平视 五、判断风力的大小通常有两种方法:一种是通过观察 液面,因此本题答案为B。 户外物体的状态来估测风力的大小;另一种是用科 2.C【解析】测量气温时,一般选择室外没有阳光 学仪器风力计来测量风力的大小。 直射、通风的地方。A项中教室是室内,B项中操 场有阳光直射,C项中阴凉、通风的大树下符合要 2.(1)微风(2)中风 求,因此本题答案为C。 【解析】测量风力大小时,应该以出现次数最多的 风力作为观测结果。在第一次实验中,出现2次 三、1.×2.√3.V 微风、1次中风,因此判定第一次实验的风力为微 四、20℃0℃-10℃ 风。在第二次实验中,出现2次中风、1次微风,因 五、1.16221923 此判定第二次实验的风力为中风。所以第(1)题填 2.示例气温先升高后降低。早晨8:00时气温最低 微风”,第(2)题填“中风”。 随后气温开始上升,到14:00左右气温最高,随 4云量和降水量 后气温开始下降。 全部天空面积2.示例雨雪3. 大人辅导延展 二、1.C2.A3.A4.C 太阳从早到晚照射着地面,向地面输送热量,为什 么14:00左右是一天中气温最高的时候呢 由于太阳是地球的直接热源,太阳辐射使地 面吸热升温,当地面吸收了太阳辐射的热量之后 再通过辐射等形式向空气中释放热量,使气温升 高。中午时,虽然太阳直射地球表面,地面和空气 晴天 答案详解 大人辅导延展 连续观察,期间不能停止,并做好观察记录。因此 B项做法错误,本题选B 天空中的云不仅可以表明现在的天气情况,还能预测 3.A4.B5.B6.C7A8.B 未来的天气,一起读一读下面的气象谚语了解一下吧 根据云的形状判断天气:馒头云,天气晴。 天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。 大人辅导延展 天上钩钩云,地上雨淋淋。 我们可以通过某些词语判断天气状况,从而将课本 根据云量判断天气:天上鸟云盖,大雨来得快。 知识和实际生活结合起来,达到学以致用的目的。 乱云天顶绞,风雨来不小。 让我们一起来积累下面这些描写天气的词语吧。 鸟云接日头,半夜雨不愁。 狂风暴雨风雨交加万里无云凉风习习 五、降雨量是指天空降落到地面上的雨水没有蒸发、渗透、 大雨滂沱瓤泼大雨大雨倾盆牛毛细雨 流失而积聚的深度,通常以毫米为单位;降水量指的 晴空万里艳阳高照阳光明媚碧空万里 是某地的降雨量与雪、冰雹等统统融化为水的量之和。 三、1.√2.√3.×4.×5.V 五日 2.小雨中雨 5制作《气象科普小报》 1.A2.C3.B4.B 二、1.×【解析】天气是指一个地方短时间里的大气状 况,如刮风、下雨、下雪等。气候是一个地区多年的 测量气温测量风力测定风向测量降雨量 天气特征,如,我国部分地区夏季高温多雨,冬季 五、示例可以用风向标来测定风向。通常用东、西、南 寒冷干燥。题目中描述的我国新疆吐鲁番“夏季炎 北、东北、西北、西南和东南八个方向来表示风向。风 热少爾,冬季寒冷干燥”,指的是吐鲁番当地的气 向标箭头的指向就是当前的风向。如果风向标的箭 候,而非天气。故本题说法错误 头指向北方,当前风向是北风;如果风向标的箭头指 向东南方,当前风向是东南风。 三、1.天气 六、1.二0刻度线对准杯子内侧底部2.5.3 2.示例一气温较低,要注意保暖 七、1. 示例二野外尽量避免用火,如果必须使用要注意 气温变化图 安全 第一单元知识归纳及易错特训 30 1×【解析】降水