九年级历史上册导言课-【创新课堂】2021-2022学年九年级历史上册同步教学课件+预习案

开学第一课 世界历史导言课 历史，指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变。 初中课标中的历史 2 （1）能理解历史是什么、历史六要素、及学习历史的意义（重点） （2）能明白如何认识历史、学习历史的途径和本学年历史学习的内容。（重点） （3）能明白历史学科学习的方法和要求。 （重点） 学习目标 1.历史和道德与法治合卷，共 150 分，历史占 75 分。 2.题型  单项选择题：16 小题，每小题 2 分，共 32 分。 非选择题：4 小题，共 43 分。 3.内容分布 新疆地方史 约 6分 中国近代史、现代史 约35分 世界古代史、近代史、现代史 约34分 4.难易比例：容易题、稍难题、较难题比例为8：1：1 2021年历史中考试卷概况 九上历史目录概况 历史六要素 三个主体：人、物、事 六要素： why: 为什么（背景） Who： 什么人（人物） When： 什么时间（时间） Where：什么地方（地点） How： 怎么样（过程） What： 是什么（结果） 我们为什么要学习历史这门课程，学习历史对我们个人，对社会的发展意义何在？（或者说你认为学习历史的重要性是什么）？ 思考：为什么学习历史？ 7 为什么学习历史？ 1、一个现实的回答是中考、高考都要考。 2、作为一个普通人的也需要学习历史。 一位名人说：一个人如果不懂出生前的历史，他永远是个孩子。 3、作为一个中国人你需要学习历史。列宁说：“忘记历史意味着背叛”。一个忘记历史的民族会消亡的，而一个歪曲历史的民族是不可能有前途的。 4、培根说：“读史可以使人明智”，说明读史可以鉴今。毛泽东对历史的重视是大家都知道的：“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，就是总结了项羽对穷敌存妇人之仁的教训。 5、学习历史人物的精神，传承民族辉煌。（尧舜禹、大禹、岳飞、文天祥、杜甫、顾炎武、周恩来、毛泽东……） 6、读史还可以使人知识渊博。 …… 英国本是一个贫瘠的岛国，为什么能独领风骚二百年？（从18到19两个世纪），为什么后来却衰落了？这一变化给我们哪些启示？ 思考之