内容正文:
[七](原创)(15分)
《论语》十二章(节选)
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
游孔庙
郭沫若
当年辙迹苦牺惶①,庙貌千秋更有光。
志学敏求能不厌,因材施教实多方。
诗书礼乐精华在,思孟颜曾②俎豆③旁。
今日自然时代异,斯民怀念胜前王。
[注]①牺惶:恓惶。烦恼不安的样子。②思孟颜曾:指子思、孟轲、颜渊、曾子,均为孔子的弟子。③俎豆:古代祭祀、宴飨时盛食物用的礼器,亦泛指各种礼器。
1.请解释下列加点词在文中的意思。(5分)
(1)学而时习之 时: 按时
(2)不亦说乎 说: 同“悦”,愉快
(3)不逾矩 逾: 越过
(4)择其善者而从之 善者: 好的方面,优点
(5)斯民怀念胜前王 斯: 这
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)人不知而不愠,不亦君子乎?
人家不了解我,我却不因此恼怒,不是有才德的人吗?(2分)
(2)三人行,必有我师焉。
几个人一同走路,在其中必定有我的老师。(2分)
3.《游孔庙》“志学敏求能不厌”一句中的“志学”和“ 吾十有五而志于学 ”一句照应,“能不厌”的原因是“ 好之者不如乐之者 ”。(请用《<论语>十二章》中的句子填空)(2分)
4.结合两文,说一说“斯民怀念胜前王”的原因有哪些。(4分)
孔子具有大度宽厚的待人胸怀,有浓厚的学习兴趣,有谦虚的学习态度,善于因材施教,整理了《诗》《书》《礼》《乐》等典籍,培养了大量优秀人才。(答出四点即可;每点1分,共4分)
[八](原创)(15分)
岳阳楼记(节选)
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
1.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)予观夫巴陵胜状 胜: 美好
(2)朝晖夕阴 晖: 日光
(3)前人之述备矣 备: 详尽
(4)欲济无舟楫 济: 渡
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)览物之情,得无异乎?
看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?(2分)
(2)徒有羡鱼情。
只能白白地产生羡鱼之情了。(2分)
3.结合两文,简要概括洞庭湖的特点。(3分)
广阔浩淼;变化万千;气势博大。(每点1分,共3分)
4.两文都描写了洞庭湖的景色,各有什么用意?(4分)
《岳阳楼记》借景抒情,写洞庭湖的景色是为了引出迁客骚人的览物之情;《望洞庭湖赠张丞相》通过写洞庭湖景象,委婉地表达了自己从政的心愿,希望得到举荐。(每点2分,共4分)
[九](原创)(15分)
送东阳马生序(节选)
宋 濂
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
题弟侄书堂①
杜荀鹤
何事居穷道不穷②,乱时还与静时同。
家山虽在干戈地,弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。
少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。
[注]①这是一首题壁诗,是杜荀鹤咏其侄子读书之处而作。作此诗时,恰逢黄巾军起义,战火纷飞。②居穷道不穷:意谓生活困顿,精神却丰足。
1.请解释下列加点词在文中的意思。(5分)
(1)媵人持汤沃灌 汤: 热水
(2)久而乃和 和: 暖
(3)腰白玉之环 腰: 在腰间佩戴
(4)以中有足乐者 以: 因为
(5)弟侄常修礼乐风 修: 学习
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)主人日再食,无鲜肥滋味之享。
店主人每天供给两顿饭,没有新鲜肥美的食物可以享用。(2分)
(2)少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。
年轻时候的努力是有益终身的大事,不要对着时间有丝毫的懈怠。(2分)
3.精神的追求可以战胜物质的贫困,请在两文中分别找出表达这一哲理的句子。(2分)
《送东阳马生序》:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。《题弟侄书堂》:何事居穷道不穷。(2分)
4.两文中画线的句子都描写了环境,请分析各自的作