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课时作业(七) 近代以来中国的官员选拔与管理
一、选择题
1.1898年,光绪帝下诏创立京师大学堂,其章程规定:“京师大学堂之设,所以激发忠爱、开通智慧、振兴实业。谨遵此次谕旨,端正趋向,造就通才为全学之纲领。”从中可以看出( )
A.传统教育得到稳定的发展
B.学堂教育成为选官的主要途径
C.办学以培养西学人才为主
D.认识到培养新型人才的重要性
D [据材料“所以激发忠爱、开通智慧、振兴实业”“造就通才为全学之纲领”可知,清末所谓的“通才”指的是具有封建伦理道德观和掌握并熟练运用西学艺能之人,故选D项;材料体现的是新式学堂教育的内容,并未体现传统教育的发展情况,排除A项;此时期科举制度仍是选官的主要途径,排除B项;清政府意图培养“通才”,并非只是精通西学的人才,还要具备伦理道德,排除C项。]
2.近代某全国性咨询议政机构获准成立后,上呈公文,请求将北京原用于科举考试的贡院改为其办公地。公文中有“仰慕天恩,准予改拨”等语。该公文应出现于( )
A.洋务运动时期
B.戊戌变法时期
C.预备立宪时期
D.中华民国初期
C [洋务运动未设置“全国性咨询议政机构”,故A项错误;戊戌变法时期虽鼓励民众向皇帝提意见,但当时科举制未废除,不可能把用于科举考试的贡院改为议政机构的办公地,故B项错误;1905年科举制废除,贡院不再有使用价值,1906年预备立宪,成立全国性咨询议政机构,并把贡院作为办公地,故C项正确;中华民国初期,清帝退位,不可能“仰慕天恩”,故D项错误。]
3.科举制废除后,新式学堂的数量明显增加。有学者统计,1903年有新学堂769所,1904年为4 476所,而1905年则猛增到8 277所,1906年达到23 862所。新式学堂的出现导致( )
A.知识分子的职业观更加多元
B.救亡图存成为社会主流思潮
C.中国教育的近代化开始起步
D.学堂选官制度得以正式确立
A [在晚清,由于中国传统社会发生了深刻的变化,引起了教育领域的变革。新式学堂的出现就是这种变化的重要表现。其中新式学堂的增多有利于为社会培养人才,使知识分子的职业观更加多元,A正确;B与材料无关,排除;中国教育近代化始于洋务运动,C排除;晚清时期的新式学堂主要是为社会发展培养人才,D排除。]
4.下图所示《奏定学堂章程》颁布表明,当时中国( )
学堂分为初等和高等小学堂、中学堂、高等学堂三级……高等学堂毕业生授予举人功名,中学堂和高等小学堂毕业生授予生员功名。
——《奏定学堂章程》(1903年)
A.政府废除了科举制
B.近代教育事业起步
C.完全确立近代学制
D.新旧教育体制并存
D [科举制废除是1905年,故A项错误;洋务运动标志着近代教育事业起步,故B项错误;当时中国是半殖民地半封建社会,不可能完全确立近代学制,故C项错误;据材料中学堂可分为小学堂、中学堂、高等学堂可知体现了新的教育体制,而材料中“举人”“生员”体现的是旧的体制,故D项正确。 ]
5.1906年,清末推行官制改革,两广总督岑春煊被罢免官职,直隶总督兼北洋大臣袁世凯辞去八项兼差,湖广总督张之洞被调至京师,实际上也是明升暗降。此次改革的背景主要是( )
A.清廷内部权力斗争激烈
B.官制改革顺应时代潮流
C.清廷中央集权受到威胁
D.政治近代化已成为共识
C [材料突出的是对地方官员的调整是正常的人事调整,与清廷内部权力斗争无关,故A项错误;材料没有体现官职改革是否顺应时代潮流,故B项错误;材料突出的是对重要地方官员的调整,体现了中央集权受到威胁情况下的调整,故C项正确;材料与政治近代化无关,故D项错误。]
6.1905年9月,清廷下令从1906年起停止一切科举考试,随后命令各省学政专管学堂事务,并在12月设立学部。清政府实行这一政策后,新选拔官员的主要方式是( )
A.甄别旧式官员,择优录用
B.从学堂和留学的毕业生中择优录用
C.通过文官考试,选拔人才
D.实行推荐和考试相结合的方法
B [“甄别旧式官员,择优录用”是民国时期的一种方法,但不是主要方式,故A项错误;科举制废除后,学堂选官和留学毕业生选官是清政府官员选拔的主要方式,故B项正确;“通过文官考试,选拔人才”,是民国时期才开始的,故C项错误;“推荐和考试相结合的方法”在中国古代时使用,也不是主要方式,故D项错误。]
7.民国初,孙中山令法制局拟定出《任官状纸程式》《任官令》《文官考试令》《文官考试委员官职令》《外交官及领事官考试委员官令》《法官考试令》《官职试验章程》等法令,并交参议院议决。这些法令( )
A.预示着立法程序和环节基本完成
B.保证了民主共和政体的建立与发展
C.深受西方文官制影响而具有开创性
D.体现了建立现代文官制度的构想
D [材料所述“法令”是孙