3.2 做更好的自己 课件-2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册

道德与法治（部编版） 第三课 发现自己 七年级上册 第二框 做更好的自己 新闻播报 2021年08月19日 庆祝西藏和平解放70周年大会隆重举行 世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点，每个人都是独一无二的个体。认识自己，尊重自己，接纳和欣赏自己。我们成不了别人，却可以努力做更好的自己。 课堂导入 第三课 发现自己 第二框 做更好的自己 知识目标 （1）了解接纳、欣赏自己的具体要求； （2）明确做更好的自己的途径； （3）正确认识每个人之间潜能的异同，掌握改正缺点、发掘潜能的方法。 能力目标 学会接纳与欣赏自己，提高自我反省和分析与归纳概括、辩证思维的能力。 情感态度价值观目标 以积极的态度去接纳自己、欣赏自己，主动改正缺点、激发潜能，在日常生活中主动去做更好的自己。 教学重点：做更好的自己 教学难点做更好的自己的途径，在学习生活中践行更好的自己。 教学目标 一、接纳和欣赏自己 1、怎样学会接纳自己？P33 2、我们应怎样欣赏自己？P33～34 二、我要飞得更高 1、改正缺点的方法 P35 2、如何激发自己的潜能？P35 3、我们如何做更好的自己？P34－36 请同学们认真阅读课本P31-36内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 自学导航 进入初中后，晓蓉比以前更加关注自己了，她觉得自己是这样的：学习勤奋，做事很认真，对别人很关心，在音乐方面有些天赋……有时候，晓蓉会为自己感动骄傲，但有时候她又很羡慕别人：别人能把她认为平淡无奇的事情神采飞扬地讲出来，并引来一群听众和笑声；别人对她认为重要而需要思前想后的事情却一笑了之；别人打扮时尚而自己却太过保守，她甚至觉得自己的名字也有些土气……有时她觉得自己很累。 （1）你是如何看待晓蓉的累？ 晓蓉自我否定，不能接纳自我，不善于接纳自己、欣赏自己，这是她感到累的主要原因。 运用你的经验P31 她讲话部民那么吸引人！我什么时候也能像她那样呢？ （2）你是否类似经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？ 有类似的经历。比如：我对自己没有信心，总是考虑别人对自己的看法，甚至模仿他人，失去了自我，迷失了自己的发展方向。导致自己自卑，不能进行正常的人际交往，影响学习成绩的提高等。 （3）你又是如何处理的？ 我认识到不能接纳自我的不良影响后，开始逐渐发扬自身优点，克服缺点，不断完善自我，既欣赏自己的优点，也为他人鼓掌、喝彩，使自己成为一个自信的人。 课堂精讲 一、接纳和欣赏自己 “世界上没有完全相同的两片树叶” ——德国哲学家莱布尼茨 如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。 我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。 随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。 “金无足赤，人无完人”学会接纳不完美的自己 （1）视频让我们明白了什么？ ①接纳自己，需要接纳自己的全部。 ②既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美； ③既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌； ④既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 我们要学会接纳自己。 （2）根据教材，我们怎样接纳自己的全部？ 问题探究 每个人都不是完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。 接纳自己的全部是不是很难做到？ 你有没有什么好办法和同学分享？ （1）接纳自己满意的部分，是比较容易的，但接纳自己不满意的地方很困难。 （2）接纳自己，需要一个过程，更需要勇气。 （3）接纳自己，才会不放弃自己，对自己充满信心，才能展示自己的风采，才能为自己鼓掌，赢得他人的喝彩，才能欣赏自己。 有些不完美，如 ,我能接受，因为 。 有些不完美，如 ,我不能接受，因为 。 书写潦草 可以慢慢改正 骄傲自满 它阻碍进步 探究与分享P33 1、接纳自己的做法及表现？P33 （1）做法：①接纳自己，需要接纳自己的全部； ②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 （2）表现： ①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美； ②既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌。 ③既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 马云：不学会欣赏自己，我们很难超越别人 （1）视频告诉我们什么道理？ 我们要学会欣赏自己。 （2）结合教材，说说我们应该欣赏自己哪些方面？ 欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 问题探究 你赞同上面哪个同学的看法？ （1）我赞同女