14.2 热机的效率 课件、教案、学案 2021-2022学年人教版物理九年级

   教学准备 1.   教学目标 1.从生活中体会不同燃料燃烧释放热的本领不同，建立热值的概念。 2.能简单计算燃料燃烧释放的能量。 3.能说出热机工作时释放能量的主要流向，知道什么是热机效率。 2.   教学重点/难点 重点：理解燃料热值的含义；难点：计算热机的效率。 3.   教学用具 多媒体、板书 4.   标签    教学过程 一、导入环节 （一）导入新课，板书课题 前面我们学习了机械效率？那么热机是内能转化成机械能的机器，它能把内能全部转化为机械能吗？它跟所有机械一样，也有效率的问题，这一节我们就来讨论这个问题。 （二）出示学习目标 课件展示学习目标，指导学生观看。 过渡语：了解了学习目标，请根据自学指导认真自学课本，时间约10分钟 二、先学环节 （一）出示自学指导 课件展示自学指导，请同学们带着下列问题看课本P22-24页内容，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成： 1.阅读课本p22“燃料的热值”部分，建立热值的概念，知道燃料热值的含义，知道热值的计算公式及变形公式进行简单计算，了解常见物质的热值。 2.阅读课本p23“热机的效率”部分，知道热机效率及能量的流向，会利用公式对热机效率进行计算，明确提高效率的必要性和如何提高热机效率。 利用10分钟时间，比谁能正确完成检测题。学生自学教材（师巡视） （二）自学检测反馈 要求：10分钟完成自学检测题，让4个小组的的同学到黑板前展示，书写成绩和题目成绩记入小组量化，要求书写认真、规范，第4小题要写出过程，下面同学交换学案，小组长组织成员用红笔将错误画出，准备更正。 1．燃烧相同质量的不同燃料，放出的热量是__________的。 2．热值是指某种燃料______燃烧时放出的________与其________的________。 3．热值用_____表示，单位是______，用符号_____表示。热量用_______表示，单位是_______。质量用_______表示，单位是_______。 4．热值的计算公式为____________，热值的单位为_______。推导出的变形公式有____________，______________。 5．固体和液体燃料的热值常用__________单位，气体燃料的热值常用_________单位。 6．热机的效率是指用来做_________的那部分能量，与燃料_____燃烧_________的能量之比。可以用表达式__________________来表示。 7．热机的能量损失中，_______带走的能量最多，因此设法_______________________，是提高燃料利用率的重要措施。 三、后教环节 （一）出示学习任务和指导 1．酒精的热值是__________，它的物理含义是__________________________________。其中完全燃烧的含义是什么？ 2．热值的大小跟什么因素有关系？ 3．观察课本p23“一些燃料的热值”，你发现了什么。 4．小组交流提高燃料的利用率的主要途径有哪些？ 5．根据热值表，计算一下10吨氢完全燃烧放出多少焦耳的热量？若用干木柴完全燃烧来获得这些热量，需要多少吨干木柴？ （二）预设生成和点拨 四、训练环节 过渡语：请同学们合上课本，完成学案上当堂检测题。10分钟完成。 （一）学生练习，教师巡视。 1．对于燃料的热值，下列说法中，属于正确理解的是(  ) A．燃料的热值跟燃料燃烧时放出的热量成正比 B．燃料没燃烧时就没有热值 C．就某种确定的燃料而言，它的热值是一个确定的值，跟燃料的质量及燃料燃烧放出的热量无关 D．容易燃烧的燃料热值一定大 2．已知干木柴的热值是1.2×107J/kg，完全燃烧0.7kg干木柴能放出多少热量？假设这些热量全部被水吸收，能使多少千克水的温度由20℃升高到70℃？已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)。 3．关于热机效率，下列说法正确的是 (  ) A．热机效率越高，即热机做的有用功多 B．热机效率越高，即热机的功率越大 C．要提高热机效率，就要尽量减少各种能量损失，并且要保证良好的涧滑 D．提高热机效率，有利于环保减排 4．一台内燃机运行时各种能量损耗大致为：汽缸散热损失占25％，废气带走的能量占30％，摩擦等机械损耗占10％，则内燃机的热机效率为__________。 （师用利用多种方式统一展示答案） （二）学生展示，反馈矫正。 （调查学情，统计疑难问题，先让其他小组补充矫正，教师更正或点拨）    板书 14.2  热机效率 一、热值 1．热值的概念 2．公式： 3．热值的物理含义 二、热机的效率 1．热机效率的公式： 2．提高燃料利用率 $ 14.2 热机的效率 学案 班级________ 姓名________