3.1 温度-2021-2022学年八年级物理上册备课优质学案（人教版）

第三章 物态变化 3.1 温度 一、教学目标 知识与能力：1.理解温度的概念；2.了解生活环境中常见的温度值；3.会用温度计测量温度。 教学重点：正确使用温度计测液体的温度，如何培养学生的观察能力和实验能力. 教学难点：温度计的构造和使用方法。 二、新知识讲解 知识要点一 温度和摄氏温度 1.温度 物理学中通常把物体的________________叫作温度 2.摄氏温度 (1)摄氏温度的单位：____________，符号：________。 (2)摄氏温度的规定：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为________摄氏度，沸水的温度定为________摄氏度，分别用0 ℃和100 ℃表示；0 ℃和100 ℃之间分成________个等份，每个等份代表1 ℃。 注意】对低于0 ℃的温度，在记录时前面加“－”号，读作“负”或“零下”。如“－20 ℃”读作_____________或_________________。 知识要点二 温度计 1.作用 温度计是用来测量物体________的工具。 2.原理 常用温度计是利用液体的________________的性质制成的。 3.构造 如图所示，内径很细且均匀的玻璃管，下端与玻璃泡相连，泡内装有适量的液体，如水银、染色的酒精或煤油，玻璃管外标有均匀的刻度和采用单位的符号标志。每一个温度计都有各自的量程和分度值。 4.种类 常见的温度计有三种，如图所示，甲为_________________，乙为____________，丙为____________。 5.想想做做 原理：利用液体________________的性质制成的。在制造温度计时，把温度的变化转换为玻璃管中液柱的升降，采用的是转换法。 知识要点三 温度计的使用 步骤 说明 图示 估 估计出被测物体的温度        选 根据估计的温度选择合适量程的温度计 看 看清温度计的________和____________ 放 温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到____________或____________ 步骤 说明 图示 读 温度计的玻璃泡浸入被测液体后稍等一会儿，待温度计示数________后再读数；读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面________   记 记录数据时，注意看清楚液柱是在零刻度的上方还是下方，下方时，温度值要加负号，记录数据不要忘记写单位 知识要点四 体温计 1.用途 测量人体的________ 2.量程和分度值 如图所示，量程通常为______________，分度值为______℃。 3.特殊结构 体温计有一特殊结构——玻璃泡和直玻璃管之间有一段很细的细管，所以温度计可离开人体读数，每次使用前都应把水银柱甩下去。 3、 例题、练习 例1．0℃的冰与0℃的水相比较（ ） A．0℃的冰比0℃的水冷 B．0℃的水比0℃的冰冷 C．0℃的冰与0℃的水冷热程度相同 D．无法比较 练1．玻璃杯里盛有一些凉开水，放进一根冰棍后，不断搅动。过一段时间，杯中还剩下很少一些冰，这时杯中的温度为（ ）. A．等于0℃ B．高于0℃ C．低于0℃ D．要测量才知道水的温度℃ 例2．同一个物体的温度可以利用摄氏温标表示为20℃，用热力学温标表示为293K。那么，当自来水的温度升高1℃时，用热力学温标表示这一温度的升高，下列说法正确的是（ ） A．温度升高大于1K B．温度升高等于1K C．温度升高小于1K D．无法确定升高的值与1K大小的关系 练2．下列说法中，你认为最符合实际的是（ ） A．人体的正常温度为35℃ B．冰箱冷冻室的温度约为5℃ C．盛夏中午室外温度可达38℃ D．比较适宜的洗澡水的温度是55℃ 例3．下列关于温度的描述中符合实际的是（ ） A．发高烧时人体温度可达39℃ B．冰箱冷冻室的温度为10℃ C．饺子煮熟即将出锅时温度为50℃ D．加冰的饮料温度为-20℃ 练3．下图是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。你能读出它们此时的示数分别是多少吗？甲的示数为_____________，乙的示数为________________。 例4．图是用温度计测量水的温度的示意图，其中正确的是（ ） 练4．关于温度计的使用下列说法中正确的是（ ） A．可以用体温计测量沸水的温度 B．测量液体温度时把温度计放入液体中不能马上读数 C．使用体温计测量体温时不能将温度计取出后读数 D．测量沸水的温度前应把