1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进（第一目） 议题试教学 课件-2021-2022学年高一政治上学期同步课堂精品课件（统编版必修一）

原始社会的解体和阶级社会的演进 第一课　社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展 滕州市第三中学 社会主义社会 资本主义社会 封建社会 奴隶社会 原始社会 科学社会主义诞生 社会主义思想传入中国 只有社会主义才能救中国 只有中国特色社会主义才能发展中国 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 高中思想政治 必修一 中国特色社会主义 思考 1. 原始社会的生产力状况、生产关系的特点？ 2. 原始社会的社会组织管理形式是什么？ 导入新课 核心素养 政治认同 能够理解不同时期的社会形态，增强对社会主义社会的认同；知道科学社会主义产生的社会历史条件，理解社会主义从空想到科学的发展历程，能够阐述科学社会主义的科学性。相信社会主义必然取代资本主义的历史趋势，树立“四个自信”。 科学精神 能够描述不同社会形态的本质特征，解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾运动；更加辩证、科学地看待科学社会主义的理论发展与实践尝试；知道虽然二十世纪九十年代社会主义遭受挫折，但从人类历史发展进程来看，社会主义取代资本主义是不可逆转的趋势。 公共参与 积极主动投身于社会主义现代化建设，为实现共产主义奉献自己的力量。 机会是给有准备的人的 自主学习 结合视频和教材P1-3，思考： 1.原始社会的生产力状况、生产关系的特点？ 2.原始社会的社会组织管理形式是什么？ 3.私有制确立、原始社会解体的标志是什么？ 议题一 人类漫长的童年——原始社会 1.原始社会的地位 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段，是人类社会的童年。 2.原始社会的生产力 3.原始社会生产关系的特点 （1）旧石器时代：采集天然食物 （2）新石器时代：原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。 决定 （1）共同劳动，共同占有生产资料 （2）在生产中结成平等互助的关系 （3）平均分配劳动产品。 成果展示 水平十分低下 决定 反作用 生产力 劳动者 生产工具 劳动对象 生产关系 生产资料所有制 人们在生产中的地位与关系 分配制度 生产资料归谁所有 劳动产品如何分配 生产力与生产关系的矛盾是社会发展的基本矛盾，也是社会发展的根本动力。 生产力与生