我自信 会成功（教案）-2021-2022学年主题班会四年级-通用版

我自信，会成功 教学目标： 1.增强学生自信，使学生懂得自信是通往成功的桥梁。 2.在活动中感受成功的喜悦。 3.做好切实可行的增强自信心的方案。 重点：增强学生自信，使学生懂得自信是通往成功的桥梁。 难点：做好切实可行的增强自信心的方案。 第一课时 教学过程： 一、导入 1.师：同学们你们喜欢听歌吗？(喜欢)今天我给同学们带来了一首歌曲，歌名叫《我们自己是太阳》，在听之前老师有一个要求：同学们一边欣赏音乐，一边把你喜欢的歌词记在心里。（放音乐） 2.师:同学们这首歌好听吗？（好听）你记住了几句歌词？把你记住的歌词跟小组的其他同学交流一下(一分钟讨论的时间) ，哪位同学愿意把你记住的歌词跟同学们分享一下？（生回答） 3.老师最喜欢其中的两句：（出示课件）：我们（有信心） 就有希望，（自信）的人才能展翅飞翔 。你们能把老师喜欢的这两句补充完整吗？ （能）师：我们大声的读一读这两句话，（生读）这节课我们就来研究：我自信，会成功。 二、 研究准备 师：同学们，在日常生活中，你一定遇到过自信心遭受挫折的事情， 下面请同学们以小组形式交流一下在我们的学习生活中，你亲身经历过那些挫折？（2分钟时间），谁愿意到前面来跟所有同学来分享一下？（生回答）师：原来是你对自己失去信心了，你后来是怎样找回了自信？（生回答）老师特别为这两位同学感到高兴，因为他们的自信失而复得了！看来找回自信没有那么难。 三、研究实施 （一）跳蚤实验 1.师：心理学家曾经做过这样一个实验（出示幻灯片）。他往玻璃杯里放进了一只跳蚤，同学们猜一猜，跳蚤能从杯子里跳出来吗？（生回答）你们猜的到底对不对呢？我们一起来看一看答案（出示幻灯片）（轻易地跳出来） 2.师：接下来实验者又把这只跳蚤放进了杯子，不过这次是立即在杯子上加一个玻璃盖。同学们，如果你是这只跳蚤，你会怎么做？（生回答），（看实验结果）师总结：这只跳蚤跟同学们一样的努力，但是无论怎么跳，就是跳不出来。 3.师：一天后，实验者开始把这个盖子轻轻拿掉，同学们，跳蚤还能跳出杯子吗？你们再来猜一猜（生回答），我们一起来看一看实验的结果（出示幻灯片） 师：这只跳蚤为什么跳不出来？（生回答）因为跳蚤屡屡遭受挫折，已经被撞怕了，不敢再跳，丧失了自信心。 4.你们有什么办法让跳蚤重获自由呢？（小组讨论） （二）、问卷调查 1.其实在生活中，许多人也是这样：失败