[名校联盟]山西省大同市阳高县第三中学七年级信息技术教学设计

教学设计 课题：美化板面 ——在文字中插入表格、艺术字、图片 科目：信息技术 教学对象： 七年级学生 课时： 1课时 提供者 单位： 一、教学内容分析  “在文字中插入表格、艺术字、图片”主要是对文本输入之后的进一步艺术加工，使排版更美观，也是最能够培养和体现学生合作能力、审美观及实际动手能力的内容，通过该内容的学习，将会带给学生很大的学习积极性，使学生能将自己的想法表现得更彻底。  二、教学目标   学会在Word 中插入表格、艺术字和图片，以此来美化文字内容； 掌握表格、艺术字和图片的设置方法； 培养学生自主学习、互相协作的能力； 通过学习和实际操作，培养学生的实践能力、创新能力、操作能力；  三、学习者特征分析  学生已经初步学习了在word中进行文字编辑，并能够对文字进行修饰，这节课的内容只是前面几节的延续，是进一步的美化板面，因此，学生比较容易掌握。而且这节课的内容考查学生的创造力，学生普遍表现出浓厚的兴趣。 四、教学策略选择与设计  以学生自行实践为主，教师讲解、演示和学生实际操作有机结合的方式来进行授课，然后通过小组同学之间合作，将小组同学之间的想法以个人喜欢的方式进行讨论、整理和排版，制作出各小组自己满意的板报,以此检验学生的学生成果，同时，也可加强同学间的协作能力。 五、教学重点及难点   教学重点：插入表格、艺术字、图片的方法以及属性设置。 教学难点：对表格、艺术字、图片进行设置和美化。 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 上节我们学会了在word中对文字本身进行修饰，包括文字的大小、颜色、字体、效果等等，但是，如果想要制作一份精美的板报，光有文字显得有些单调，如果能够有一些图片，效果是不是会更好，这节课，我们就学习对板报的进一步美化和设计。  演示一份准备好的板报（包含表格、艺术字和图片） 观看大屏幕  让学生明确这节课要学习的内容，给学生一个整体的学习印象  打开一个只有文字的文档    同上  为接下来的操作做准备  讲解插入表格的方法，菜单栏“表格”——“插入”——“表格”——设置行、列——“确定”  边观看边做笔记  过程演示  讲解表格的修饰方法：选中表格——右击“表格属性”（包括表格的宽、高，还可对表格的边框和底纹进行设置） [来