[名校联盟]山东省青岛胶南市黄山经济区中心中学九年级数学上学期期中试卷(2份)

标签:
特供
2013-09-18
| 2份
| 8页
| 159人阅读
| 52人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2013-2014
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 719 KB
发布时间 2013-09-18
更新时间 2023-04-09
作者 liamei2008
品牌系列 -
审核时间 2013-09-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3013058.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一卷 一、选择题:(本大题共10题,每小题3分,共30分) 每小题给出四个答案,其中只有一个符合题目的要求,请把选出的答案编号填在第二卷的答题表一内,否则不给分. 1、我们从不同的方向观察同一物体时,可以看到不同的平面图形,如图,从图的左面看这个几何体的左视图是 A B C D[来源:学科网] 2、方程x2 = 2x的解是[来源:学.科.网Z.X.X.K] A、x=2 B、x1=,x2= 0 C、x1=2,x2=0 D、x = 0 3、函数y=(k≠0)的图象过点(2,-2),则此函数的图象在平面直角坐标系中的 A、第一、三象限 B、第三、四象限 C、A、第一、二象限 D、第二、四象限 4、在同一坐标系中,函数和的图像大致是 A B C D 5、方程的左边配成完全平方后所得方程为 A、 B、 C、 D、以上答案都不对[来源:Zxxk.Com] 6、如图,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别是E、F.现有下列结论:(1)DE=DF;(2)BD=CD;(3)AD上任意一点到 AB、AC的距离相等;(4)AD上任意一点到BC两端点的距离相等,其中正确结论的个数有 A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 7、等腰三角形的一边为4,另一边为9,则这个三角形的周长为 A、17 B、22 C、13 D、17或22 8、当你乘车沿一条平坦的大道向前行驶时,你会发现,前方那些高一些的建筑物好像“沉”到了位于它们前面那些矮一些的建筑物后面去了。这是因为 A、汽车开的很快 B、盲区减小 C 、盲区增大 D 、无法确定 9、党的十六大提出全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,力争国民生产总值到2020年比2000年翻两番。在本世纪的头二十年(2001年~2020年),要实现这一目标,以十年为单位计算,设每个十年的国民生产总值的增长率都是x,那么x满足的方程为[来源:学科网] A、(1+x)2=2 B、(1+x)2=4 C、1+2x=2 D、(1+x)+2 (1+x)=4 10、小明爸爸的风筝厂准备购进甲、乙两种规格相同但颜色不同的布料生产一批形状如图所示的风筝,点E,F,G,H分别是四边形ABCD各边的中点.其中阴影部分用甲布料,其余部分用乙布料(裁剪两种布料时,均不计余料).若生产这批风筝需要甲布料30匹,那么需要乙布料 A、15匹 B、20匹 C、30匹 D、60匹 二、填空题:(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 请将答案填入第二卷的答题表二内,否则不给分。 11、如图,ABCD是一张矩形纸片,点O为对角线的交点。直线MN经过点O交AD于M,交BC于N,操作:先沿直线MN剪开,并将直角梯形MNCD绕点O旋转 度后(填入一个你认为正确答案的序号:① 90;② 180;③ 270;④ 360),恰好与直角梯形NMAB完全重合;再将重合后的直角梯形MNCD以直线MN为轴翻转180°后所得的图形是下列中的 (填写正确图形的代号).        A B C D 12、菱形的一条对角线长是60,周长是200,则菱形的边长是 ;另一条对角线长是 . 13、已知m是方程的一个根,则代数式的值等于 .[来源:学+科+网] 14、已知,如图,O是△ABC的∠ABC、∠ACB的角平分线的交点,OD∥AB交BC于D,OE∥AC交BC于E,若BC = 10 cm,则△ODE的周长是 cm; 15、如图,已知,在△ABC和△DCB中,AC = DB,若不增加任何字母与辅助线,要使△ABC≌△DCB,则还需增加一个条件是 。 附件1:律师事务所反盗版维权声明 附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 第6题 第10题 第14题 A D B C 第15题 $$ (考试时间90分钟,

资源预览图

[名校联盟]山东省青岛胶南市黄山经济区中心中学九年级数学上学期期中试卷(2份)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。