15.5 串、并联电路中电流的规律-2021-2022学年九年级物理全一册同步备课优质学案（人教版）

第十五章 电流和电路 15.5 串、并联电路中电流的规律 一、学习目标 1.会正确使用电流表测量串联电路的电流。 2.会正确使用电流表测量并联电路的电流。 3.会利用串、并联电路中电流的规律来分析相关的问题。 2、 学习过程 1） 、知识点梳理 知识要点一 探究串联电路各处电流的关系 设计实验电路  两个灯泡L1、L2串联，A、B、C为测量点： 实物连接     读数IA＝0.16 A　　　　　 读数IB＝0.16 A 读数IC＝0.16 A 得出结论 串联电路中各处电流都________，表达式：IA＝______＝______　 交流评估 （1）根据电路图连接电路时，采用试触法选择电流表的量程；（2）连接电路时，开关应处于断开状态，目的是为了保护电路，避免损坏电流表等；（3）为了使结论更具有普遍性，消除偶然性，要换用另外两个规格不相同的灯泡再次测量 规律理解   经过电路中的电荷不可能消失，也不可能无故增加，所以单位时间内通过导体任一横截面的电荷量均相等，即IA＝IB＝IC既：串联电路中电流处处相等   即IA＝IB＝IC 知识要点二 探究并联电路中各处电流的关系 设计实验电路  两个灯泡L1、L2并联，A、B、C为测量点，C点在干路上：   实物连接     读数IA＝0.30 A　　　　　 读数IB＝0.28 A 读数IC＝0.58 A 得出结论 并联电路中干路电流等于各支路电流之_____，表达式：________________　　　　　　　 交流评估 （1）并联两个灯泡的规格相同时，通过两灯泡的电流_________（选填“相等”或“不等”）；（2）并联两个灯泡的规格不同时，通过两灯泡的电流_________（选填“相等”或“不等”） 规律理解   A、B两处的电荷是由C处分流过来的，所以单位时间内通过C处的电荷量与通过A、B两处的电荷量之和相等，并联电路中总电流等于各之路电之和，即IC＝IA＋IB 二）、例题 练习 例1、如图所示的电路中，下面有关这个电路的说法中不正确的是（ ） A： 断开开关S2、S3，闭合开关S1时，电流表A1、A2示数相等 B： 若闭合开关S1，断开开关S2、S3，灯泡L1、L2串联 C： 若同时闭合三个开关，灯泡L1、L2并联 D： 断开开关S1，闭合开关S2、S3时，电流表A1的示数大于A2的示数 练1.1、小明用如图所示的电路来测通过两灯泡的电流。 (1)在连接电路时，发现刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了 。 (2)闭合开关，发现L1亮，而L2不亮。小明认为L2不亮的原因是L2短路，你认为他的判断是 选填“正确”或“错误”）的。 (3)若要测量通过L1、L2 两灯的电流之和， 且只允许变动一根导线的一个端点接线位置， 应将导线 （ 选 填 “a” 、 “b” 或 “c” ） 的 一 端 改 接 在 电 流 表 的 （ 选填“3”、“0.6”或“负”）接线柱上。 练1.2、判断图中电流表A1~A5测量的对象。 A1： ； A2： ； A3： ； A4： ； A5： 。 例2、用同种材料制成长度相等、但横截面积不同的圆柱体a和b（a和b互相连接），a比b的横截面积大， 则Ra<Rb，将它们串联接入电路中，如图所示，通过a、b电流分别为Ia和Ib，则下列说法正确的是（ ） A： Ia>Ib B： Ia<Ib C： Ia=Ib D： 无法判断 练2.1、两个灯泡串联在电路中，闭合开关，一盏灯亮一盏灯暗，则通过它们的电流（ ） A： 亮的灯电流大 B： 一样大 C： 暗的灯电流大 D： 无法确定 练2.2 、小明通过比较电路中不同位置的电流表的示数来研究串联电路的电流特点，所利用的电路如图所示。闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图所示。 小明发现电流表A2的指针偏转角度比A1的小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器都会减弱一些”。请你指出造成他判断错误的原因是 。 练2.3、物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，盒盖上可看到两只灯泡和一只开关（导线的连接情况隐藏在盒内），如图所示。 (1)当老师闭合开关时，两只小灯泡都亮了，断