15.3 串联和并联-2021-2022学年九年级物理全一册同步备课优质学案（人教版）

第15章 电流和电路 15.3 串联和并联 一、学习目标 1.知道什么是串联和并联；会画简单的串、并联电路 。 2.通过实验探究出串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路 。 3.尝试根据已有的知识、经验，按要求设计简单的串、并联电路。 2、 学习过程 1） 、知识点梳理 知识要点一 串联和并联 1．串联 （1）定义：某些元件（如两个小灯泡）__________，然后接到电路中，我们就说这些元件是串联的。（如图） （2）串联电路特点： ①电流只有______条路径，如图。②一个用电器断路，其他用电器不能工作。③开关控制________用电器，开关位置改变_______影响它对用电器的控制作用。 2．并联 （1）定义：某些元件（如两个小灯泡）的________分别连在一起，然后接到电路中，我们就说这些元件是并联的。（如图） （2）并联电路特点： ①电流有__________条路径，有干路和支路之分，如图。②并联电路中干路电流在“结点”处分成两个或多个支路电流，每一个支路都与电源形成一个通路，各支路用电器的工作互不影响，若某一个支路断路时，其他支路仍为通路。③干路开关控制_______用电器，支路开关只能控制______________的用电器 串联电路和并联电路： 总结：串联电路及特点： 首尾相连为串联，串联电路一条路。 一个开关控全部，位置不同作用同。所有电器互(相)影响，一个停止全部停。 (4)并联电路及特点： 头头连，尾尾连，并列连接为并联。电器独立能工作，互不影响是特点。并联电路几条路，总开关能控全部。 判断电路是串联还是并联可有如下常用方法： A、电路通断法：可以将电路中去掉一个用电器，若影响了其他用电器的正常工作，这个电路就是串联电路，否则就是并联电路. B、电流流向法：串联电路中的电流是从电源的正极出发后不分支路，依次通过各个用电器，直接流回电源负极；并联电路中的电流由电源正极出发，从“分支点”分成几条支路后，又在“汇合点”集合起来流回电源的负极. C、等效电路法：有时电路图显得比较复杂，看不出几个用电器之间的连接关系，也不易画出电流的流向.这时我们可将原电路改画成直观的容易看出的形式，但不能改变其中各元件的作用. 3．电路图的绘制方法： (1)电路元件要用统一规定的符号，不能自己创造符号； (2)要注意所画符号和实物的对应性； (3)合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，具有对称性，特别注意元件符号一定不能画在电路的拐角处，且导线尽量避免交叉； (4)电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直，力求把电路图画得简洁、美观、大小比例适中。 二）、例题 练习 例1、下列关于串联电路的说法中，错误的是（ ） A： 各用电器是逐个顺次地连接起来的 B： 若一个用电器的内部开路，其余的用电器仍可能通电工作 C： 开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭 D： 连接电路时，开关可从电池的正极或负极处接出，也可将开关接在用电器之间 例2、判断下列电路图中开关都闭合时各个小灯泡的串并联关系。 练2.1、如图所示的四个电路中，闭合开关S后，两灯属于并联的是（ ） A：B：C：D： 例3、如图所示的甲、乙两个实物电路中，两个小灯泡的接法（ ） A： 甲是串联 B： 乙是串联 C： 甲、乙都是串联 D： 甲、乙都是并联 练3.1 如图是玩具汽车的电路图，以下有关说法中正确的是（ ） A： 电动机与灯泡是串联的 B： 电动机与灯泡是并联的 C： 开关S1控制整个电路 D： 开关S2控制整个电路 例4、下面是小强同学对身边的一些电路工作情况进行观察分析得出的判断，其中不正确的是（ ） A： 电蚊拍具有灭蚊和照明功能，灭蚊网和照明灯有时同时工作，有时单独工作，它们是并联的 B：马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的 C： 厨房中的抽油烟机装有照明灯和电动机，它们有时同时工作，有时单独工作，它们是并联的 D： 一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它们是并联的 练4.1、公路旁的路灯是 联工作的，这样连接的好处是每盏路灯工作时互相 （填“有”或“没有”）影响。 例5、卫生间要安装照明灯和换气扇，有时需要独立工作，有时需要同时工作。下列电路图符合设计要求的是（ ） A：B：C：D： 练5.1 如图所示，为保证安全，轿车上设有安全带提示系统，当驾驶员坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，开关S2断开，指示灯L亮起，当驾驶员系上安全带时，开关S2闭合，指示灯L熄灭，在如图所示的电路中，符合上述要求的是（ ） A：B：C：D： 例6、(1)、对如