2-1 三位数减三位数的不退位和退位减法(课时课件)-【梓耕教育】小学三年级上册数学同步教学(人教版)

2021-08-31
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)三年级上册
年级 三年级
章节 2.减法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 6.33 MB
发布时间 2021-08-31
更新时间 2023-04-09
作者 吉林梓耕教育科技股份有限公司
品牌系列 梓耕教育·教材同步
审核时间 2021-08-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30129163.html
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来源 学科网

内容正文:

三年级数学·上 新课标[人] 第4单元 万以内的加法和减法(二) 2 减 法 学习新知 随堂练习 作业设计 * 550-280 0 7 2 =270 算一算。 ● 5 5 0 - 2 8 0 相同数位对齐, 从个位减起。 笔算减法时应注意什么? 哪一位上的数不够减,从前一位退1。 学 习 新 知 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com * 我喜欢《海贼王》和《火影忍者》。 我喜欢《喜羊羊和灰太狼》还有《海底小纵队》。 同学们都喜欢什么动画片? 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com * 国产电视动画片生产情况统计表 观察这个统计表,你能从中了解哪些信息?你能提出什么问题? 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com * 435-322= 国产电视动画片生产情况统计表 2011年比2009年多生产多少部动画片? 435估成400,322估成300,400-300=100,435-322≈100。 435估成430,322估成320,430-320=110,435-322≈110。 怎样列式?估计结果是多少。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com * 435-86= 国产电视动画片生产情况统计表 2005年比2011年少生产多少部动画片? 435估成400,86估成100,400-100=300,435-86≈300。 435估成430,86估成90,430-90=340,435-86≈340。 怎样列式?估计结果是多少。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com * 怎样列式?从哪一位减起? 4 3 5 3 1 113(部) 1 435-322= - 3 2 2 个位: 5-2=3,个位写3。 十位:3-2=1,写1。 百位:4-3=1,写1。 答:2011年比2009年多生产113 部动画片。 2011年比2009年多生产多少部动画片? 4 3 5 8 6 9 3 4 15 12 3 349(部) 435-86= 2005年比2011年少生产多少部动画片? 十位怎么算? 个位:5减6不够减,向十位借1,与个位的5合起来是 15个1,减去6个1,剩9个1,个位写9。 - ● 十位:十位的3借走1,2个十减8个十不够减,向百位 借,12个十减8个十剩4个十,在十位写4. ● 百位:百位被借走1还剩3,3个百减0个百还剩3个百, 百位写3。 相同数位要对齐。 如果遇到连续退位,十位上的数要先去掉1,再向百位退1再减。 从个位减起。 笔算减法时要注意什么? 哪一位上的数不够减,要从前一位退1。 返回目录 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com * 1.看谁算得又对又快。 353-123= 261-52= 354-66= 3 5 3 - 1 2 3 0 3 2 230 2 6 1 - 5 2 ● 9 0 209 2 3 5 4 - 6 6 ● 8 2 8 ● 288 随堂练习 2.判断对错,把错误的改正过来。 392-129=163 392 129 - 163 ( ) 543-57=486 543 57 - 486 ( ) × 改正: 392-129= 3 9 2 - 1 2 9 ● 3 6 2 263 √ 返回目录 作业设计 作业1 作业2 要认真呦。 返回目录 教材第44页练习九第1题 1.先说说十位、百位各怎样减,再计算。 4 3 8 2 5 6 - 3 9 2 1 7 8 - 9 4 0 5 9 - 1 0 5 4 2 - 哪一位上不够减,就向前一位借1,十位不够减,就向百位借1,借进不忘加十,退出不忘减1。 2 ● 8 1 ● 4 1 2 ● 1 8 8 3 ● 6 作业1 返回作业设计 基础巩固 提升培优 思维创新 作业2 返回作业设计 1.(基础题)先估一估,再算一算。 854-31= 453-223= 278-79= 854-31≈820 8 5 4 - 3 1 3 2 8 823 453-223≈230 4 5 3 - 2 2 3 0 3 2 230 278-79≈200

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