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二、阅读与理解。(25分) 哥白尼当仁不让,大声反驳说:“如果是这样,那人还有没有意志?如果有,人的意志1 (一)课内阅读。(11分) 和天上的星星又有什么关系?”对于哥白尼尖刻的反驳,沃德卡并没有生气,他明白,信不! 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是 信天命是关系到天文学命运的重大问题。对这个问题,他对传统的偏见有过怀疑,但又说1 在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不 不出道理。他踌躇再三,深情地对哥白尼说:“你提的问题确实很有意思。但我没有能力 同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高 回答你,你如果有毅力的话,以后研究吧!” 兴。它若是不高兴啊,()谁说多少好话,它( 声不出,连半朵小梅花也不肯印 几十年后,哥白尼创立了“太阳中心说”的伟大理论,宣告了“天命论”的彻底破产。 在稿纸上 1.从文中找出合适的四字词语填空。(2分) 1.这段话节选自 先生的《 。同一单元我们还学习了他写 (1)形容态度十分恭敬。 》。(3分) (2)遇到该做的事情,主动去做,不推辞。 2.“几朵小梅花”在文中指 ,从这个比喻中可以体会到作者对猫的 2读短文,判断下列说法的对错。对的打“V”,错的打“×”。(4分 之情。(2分) (1)“太阳中心说”是伽利略创立的。 3.用 画出能表现猫“温柔可亲”的句子。(2分) (2)“太阳中心说”宣告了“天命论”的彻底破 4.这段话主要写小猫和 时不同的表现。(2分) (3)“太阳中心说”沉重地打击了封建统治。 5.在括号里填上恰当的关联词,并用它写一句话。(2分 (4)“太阳中心说”是对“地心说”的否定。 3.文中画线句子是一个 句,换种说法,使意思不变。(3分 (二)课外阅读。(14分 哥白尼和老师较真 沃德卡是哥白尼少年时期最敬重的一位老师。但是,只要和真理有矛盾冲突的时候, 4.短文在塑造哥白尼这一人物形象时,主要运用的描写方法是()。(2分 哥白尼一样会较真,直到弄清楚事情的真相。 C.语言描写 天,哥白尼去沃德卡家做客,老师不在。他顺手从书架上抽出一本书,打开一看,老 A.动作描写B.心理描写 D.外貌描写 师在折了角的地方写了一条批注:圣诞节晚上,火星和土星排成一种特殊的角度,预示着匈 5.你从哥白尼身上学到了什么?(3分) 牙利的皇上卡尔温有很大的灾难。 正在这时,沃德卡推门走进来。他见哥白尼在家里看书,高兴地问:“孩子,又看什么 书了?” 习作乐园。(30分) 哥白尼毕恭毕敬地把书递过去,老师边接书边关切地问:“能看懂吗?”哥白尼认真地 四年级的你一定学会了很多本领,哪一项本领的学习给你留下的印象最深刻?你是怎 回答说:“老师,我看不懂。火星也好,土星也罢,都是天上的星星,他们与卡尔温毫无关 么学会的?在学习的过程中遇到过什么困难吗?你是怎么克服的?从中懂得了什么?请 么能预示他的祸福呢 你以“我学会了 ”为题写一篇习作。要求:重点写学习过程,表达出真情实感,不 “怎么不能呢?”沃德卡反问道,“命星决定一切 少于400字。 试卷10 语文四年级下册人教第3页共4页 语文四年级下册人教第4页共4页