3.2 做更好的自己（教案）-2021-2022学年道德与法治七年级上册同步教学课件+教案（部编版）

道德与法治七年级上教案 3.2《做更好的自己》教案 章节名称（课题） 第三课 发现自己 第二框 做更好的自己 计划课时 1课时 授课时间 导学案 1.为什么要学会接纳与欣赏自己？ 2.怎样接纳与欣赏自己？ 3.怎样做更好的自己？ 【设计意图】以问题为线索，引导学生梳理教材，逐步学会把握教材主旨。 学情分析 现实生活常常以各种方式告诉我们，我们不够优秀，所以对于做更好的自己，更多需要方法上的指导。而相比做更好的自己，本课对于学生成长来说，更重要的是如何接纳与欣赏自己，这是观念上的变化，是简单的也是难的。 教学目标 情感态度价值观目标 接纳自己、欣赏自己、善待自己。 相信自己，追求卓越。 能力目标 1. 能够通过换位思考、观察他人生活，对自己的状况进行更加客观的评价。 2. 通过观看演讲，自我反思知道如何欣赏和接纳自己。 3. 通过奥运冠军的和身边的例子，总结怎样成为更好的自己的方法。 知识目标 1.理解要接纳和欣赏自己的重要性，知道如何接纳和欣赏自己。 2．知道怎样做更好的自己。 教学重点及难点 教学重点 我要飞得更高 教学难点 接纳与欣赏自己 教学方法 探究与分享、案例分析、经验分享 设计思路 复习导入，从认识自己到如何做更好的自己。第一部分从学生身边的案例切入，引出接纳自己欣赏自己的话题，在通过对案例的分析讨论和观看两段演讲视频，启发学生理解欣赏与接纳自己的重要性以及如何做到。第二部分我要飞得更高主要是通过奥运冠军全红婵少年得志以及身边的案例，然学生总结归纳做更好的自己何以可能。 教学过程 教师个性化修改 教学环节 教学内容 课前三分钟 学生准备（内容待定） 1. 导入新课 复习填空导入 【设计意图】温故知新 讲解新课 一、接纳与欣赏自己 师：这部分我们主要围绕接纳自己和欣赏自己来探讨的为什么和怎么做的问题。 【活动一】P31 运用你的经验 设问： 1.你怎样看待小蓉的累？ 2.你有过类似的经历吗？如果有，它带给你怎样的影响？你是如何处理的？ 生：略 师：小蓉的累源自于她对自己的定位与评价不准确。我们每个人都有自己的独特性，包括优势和不足。我们对美的看法，甚至价值观，也都会有不同。不同并不意味着我们的就不好或者不对。比如小蓉的穿着朴素其实也可能是一种清水出