第二单元 单元检测-2021-2022学年四年级上册语文【同步训练】部编版

单元检测!二" 一!给加点字选择正确的读音"写在横线上" 再填空 ))))))))))))) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ))))))))))))) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) * * * * # 驻 $ 扎"3'N!3'*#!!!! 拄 $ 拐"3'N!3'*#!!!! 捐 $ 款"!,#$!!,/$#!!!! 手绢 $ "!,#$!!,/$#!!!! 花苞 $ "6#)!6()#!!!! 冰雹 $ "6#)!6()#!!!! !!我发现这些加点字都是!!!!!其中! &驻'和 &拄'是!!!!形!!!!声! &苞'和&雹'是!!!!形!!!!声$ 二!换偏旁变成新字再组词# 缓 "!!#"!!!# "!!#"!!! { # !竭 "!!#"!!!# "!!#"!!! { # 环 "!!#"!!!# "!!#"!!! { # !抗 "!!#"!!!# "!!#"!!! { # 三!选词填空# 注视 !! 凝视 "#我常常"!!!#着那些远方的星星$ $#她的眼睛发着亮光+++正"!!!#着豌 豆花!快乐地微笑着$ 改良 !! 改善 %#现代科学技术必将继续创造一个奇迹!不 断"!!!#我们的生活$ &#合理使用肥料!可以使土壤得到"!!!#$ 四!按要求完成句子练习# "#豌豆按照它们在家庭里的地位!坐成一排$ !仿写句子$ ! $#是谁来呼风唤雨呢) 当然是人类$ !仿写 设问句$ ! %#人类生活在一个慢吞吞(静悄悄(一到夜里 就黑暗无光的世界$ !缩写句子$ ! &#它们是那样柔弱!比一片树叶还无力!怎么 禁得起这猛烈的风雨呢) !改为陈述句$ ! (#美丽的彩虹高挂在雨后的天空$ !改为比 喻句$ ! 5#&是谁来呼风唤雨呢) 当然是人类$'选出 与这两句话表达形式不同的一项$ "!!# )#什么是自律) 自律就是自我管束自我 的行为$ *#靠什么呼风唤雨呢) 靠的是现代科学 技术$ +#蝴蝶的家到底在哪里呢) 我真为蝴蝶 着急了$ ,#从果园那边飘来果子的甜香!是雪梨! 是火把梨!还是紫葡萄) 都有$ 五!根据课文内容填空# "#从-一个豆荚里的五粒豆.一文中我们知 道%第一粒豌豆的打算是!!!!!!!! 第二粒豌豆的打算是直接飞进太阳里去! 第三(四粒豌豆的打算是!!!!!!!! 第五粒豌豆的打算是!!!!!!!!$ 我认为第!!!!粒豌豆最了不起!因为 !!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!$ 从中我明白了!!!!! !!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ L; $#科学改变生活+++科学家们受蝙蝠的启发 发明了雷达$ 雷达通过天线发出!!!! !!!为飞机导航$ 科学在改变着人类的 !!!!!!!!!!!也在改变着人类 的!!!!!!!$ %#好问则裕!!!!!!$ &#博学之!!!!!!!!!!!明辨之!!! !!!!!$ (#智能之士!!!!!!!!!!!!!!$ 5#!!!!!!!!!!孰能无惑) 六!课外阅读# 明天的太阳城"节选# !!在不久的将来%德国将出现一座 全新的城市---完全采用太阳能作为 能源的太阳城& !!在这座城市%到处都是蓝色的太 阳能转换器%建筑物的房顶在太阳光 的照耀下闪烁着蓝色的光芒& 这里没 有烟囱%房屋的形状千姿百态%有的像 彩色的金字塔%有的像正在生长的向 日葵& 这些房屋通过巨大的玻璃窗吸 收太阳能%并如同瓷砖壁炉那样可在 以后慢慢地将热量释放出来& !!房内外安装有热交换器%地下室 有蓄能器& 所谓热交换%就是把热量 从热的物体传递给冷的物体& 太阳光 使太阳能接收器产生热量%热量通过 交换器被接收或转换而储存起来& !!太阳城居民的生活方式会起新的 变化& 太阳能转换产生的电流带动洗 衣机(冰箱(电视机(计算机等进行工 作& 由太阳能烧的热水源源不断地供 应浴室(厨房& 在多云天气%这些太阳 能转换器仍可接收到太阳能& 在阴雨 天%人们使用蓄能器中储存的太阳能& !!在这座城市%太阳能几乎被用于 一切需要能源的地方& 人们做饭使用 太阳能炉%一个功率约 ""-- 瓦的太阳 能炉可把饭在几分钟内煮熟'人们出 门驾驶太阳能汽车%或乘太阳能电车( 太阳能轮船%尽管速度不是很快%但没 有任何噪音& 人们戴的手表%用的计 算器%马路上的交通灯%工地上的安全 灯%商店里的广告牌(霓虹灯%用的都 是太阳能& !!可以预见%!!!!$要走的路还 很长%!!!!$新型的太阳城一定会 出现& "#第 " 自然段中破折号的作用是"!!#$ )#表示解释说明 参考答案 *#表示语音的延长 +#表示意思的转换 ,#表示插说 $#在文中的括号里填上恰当的关联词语