第二单元 综合突破卷-【王朝霞系列】2021-2022学年四年级上册语文考点梳理时习卷（部编版）

考点梳理时习卷 宽阔”指宽、阔,或(心胸、见识等)开阔、不狭隘 不乱扔垃圾等,自觉保护环境;③利用课余时间宣传 般形容道路或思路。第1题中,由汽车在高速公路上;环保知识,让更多的人加入环保队伍,营造良好的生 行驶可知,本题填“宽阔”。“开阔”的意思是(思想、心 存环境。 胸)宽阔,通常与“思路”“视野”等搭配。第2题中,句·九、1.[示例]哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树 子的意思是读书让人的视野变得更广大、更宽阔, 叶做小船,运载许多新鲜的花瓣… 故本题填“开阔”。“辽阔”一般形容面积大,如原野 海洋、国土等,用来形容海洋的面积大,第3题应填 4.[示例]月光下,小溪静静地流淌着,发出悦耳的哗 4.矗立5.屹立 哗声。溪水清澈见底,河床上铺满了鹅卵石,月亮 五、1.B2.D 倒映在小水塘里,美丽极了 3.B【解析】本题考査对重点句子和诗句所描绘画+、1.(1)形容行人车马来来往往,接连不断。文中指每 面的掌握能力。题干中的“霎时,……风号浪吼”这 天来农庄休闲的人很多。 句话描写的是潮退去时的样子。由A项中“吼地 (2)轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。文中指湖 来”“头高数丈”可知,这两句诗描写的是潮来时 水轻抚湖岸,好像湖水在和湖岸一起唱歌、跳舞 的样子;由B项中“却入海门去”可知,这两句诗 2.一面镜子形象地写出了碧雪湖湖水清澈的特点 描写的是潮退去时的样子:由C项中“春江潮水” 3.[示例]田园风景 “明月共潮生”可知,这两句诗为我们描绘了一幅 4.时间清晨傍晩夜晚对碧雪湖的喜爱和赞美 春江月升图;由D项中的“飞流直下”可知,这两 【解析】本题考査对写作顺序及作者思想感情的 句诗描绘的是瀑布倾泻而下的景象。因此本题答 把握能力。由“清晨”“傍晚”“夜悄然地合上了双眼” 案选B 等词句可知,本文是按照时间顺序来写的。由“清 六、1.[示例]众多跨年晚会使观众审美疲劳的原因是节 清的碧雪湖啊,我该怎样欣赏你,才能完全领略你 目缺乏创意。 迷人的风姿”可知,这句话表达了作者对碧雪湖 2.[示例]夜幕降临,月亮像顽皮的孩子似的穿过轻 的赞美,同时短文的字里行间也表达了作者对碧 云,露出笑脸,他把柔和明亮的光辉洒得到处都 雪湖的喜爱之情 是,大地上一片明晃晃的景象。 5.[示例]我最喜欢夜晚的碧雪湖。因为当月光洒在湖 3.[示例]寂静的夏日中午,忽然起了一阵风,先是微 面上时,湖水映着月影,有一种恬静之美;那时四 微吹动树叶,霎时便狂风大作,吹起沙石,摇撼树 周安静下来了,碧雪湖也像睡着了一样,宁静、幽 木。一会儿工夫,风势就变弱了。 远,美得让人心醉 2.(1)白浪翻滚千万匹白色战马远近潮来时 第二单元考点梳理+诊断式测评 (2)返景入深林复照青苔上 2.yin—ying 八、[示例]①爱护动植物,与它们和谐相处;②节约资源、 4.√5.kung— kuang 语文四年级上册RJ 二、豌豆按照恐怕耐心奥运 博学而笃志,切问而近思 到达科技品质善良超级 读书好间,一问不得,不妨再问。 证明舒适研究苍蝇横竖 君子之学必好问。问与学,相辅而行者也。 媒煤堵赌氛芬抄钞 十、1.神农精卫女娲羿大禹 四、[示例]樟树杠杠铃驾驶驱驱赶 2.[示例]夸父夸父是一个渴望光明、不畏艰险、敢 狡猾狮狮子联系聪聪明 于挑战的人,他的这种精神鼓舞着我不断前进 五、1.[示例悲伤2.[示例]粗暴 3.[示例]强壮4.[示例笨拙 第二单元考点过关综合突破卷 qian bo lai qiao xuan zhang yan ping 七、1.(1)新建的湖滨公园里有假山,有凉亭,也有游乐场。 二、1.愉快即使 (2)车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也 2.科学技术联系日益 没有人烟。 3.横七竖八绳子 (3)2021年,我许下了一个愿望,希望这个世界没 三、1.Ppei[示例]陪赔 有战争,没有饥饿,也没有疾病。 2.(1)[示例]奋斗的青春最辉煌 四、[示例]证明征战年纪记录适合括号 (2)[示例]什么是自律自律就是自我约束 探索深浅呼唤交换横竖坚定 3.(1)妈妈说,她今天晩上要加班,让我先吃饭,不用 手枪抢夺铃铛档案 五、1.(1)发明(2)发现【解析】本题考查对词语的 (2)老师对张明说,请张明告诉李鹏,让李鹏去办 辨析能力。解答此题时,首先要理解词语的意思 公室找他。 然后再根据语境具体分析。“发现”指经过研究、探 八、1.CBA 索等,看到或找到前人没有看到或找到的事物或 2.(1)②④⑤(2)②⑤(3)③ 规律,是本来存在的;“发明”指创造新的事物或方 3.[示例我们正处于科技飞速发展的时代,现代科学 法,是本来不存在的。第(1)题中,“火药”是本来不 技术促进了人们生活的现代化。手机、电脑、空调 存在的事物,是我国古代劳动人民创