3.2 激素调节的过程-2021-2022学年高二生物精讲与精练高分突破考点专题系列（人教版2019选择性必修1）

第三章 体液调节 3.2 激素调节的过程 一、血糖调节 （一）血糖的来源和去路 注意：血糖可以合成肌糖原，但是肌糖原不能分解补充血糖。 （二）血糖含量的稳定 激素 分泌部位 生理功能 胰岛素 胰岛B细胞 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为糖 胰高血糖素 胰岛A细胞 促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖 注意：胰岛素和胰高血糖素都不能作用于食物中糖类的吸收这一过程； 胰高血糖素只能够促进来源，不能抑制去路； 肾上腺素也能够升高血糖，但主要是在应急状态下。 （1） 人体内有多种激素参与调节血糖浓度，如糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等，它们通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接的提高血糖浓度。 （2） 胰岛素是唯一能够降血糖的激素。 （5）血糖平衡的调节过程 二、激素之间的相互作用 协同作用：肾上腺素和胰高血糖素—升血糖 拮抗作用：胰岛素—降血糖；胰高血糖素—升血糖 反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的作用结果反过来作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。 三、激素调节实例—甲状腺激素分泌的分级调节 （1）分级调节：下丘脑—垂体—甲状腺轴 （2）反馈调节：甲状腺或性腺分泌的激素进入血液后，又可反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌，属于反馈调节。 四、激素调节的特点 （1）通过体液运输—内分泌腺没有导管，直接通过血液传递到全身各处； （2）微量高效。 （1） 作用于靶细胞和靶器官—激素的运输是不定向的，但会作用于特定的细胞或器官（细胞膜表面的受体）。 （2） 作为信使传递信息—激素一经发挥完作用后就被灭活。 下列两种激素属于拮抗作用的是（ ） A. 胰高血糖素和胰岛素 B. 生长激素和甲状腺激素 C. 雌激素和雄激素 D. 促甲状腺激素和甲状腺激素 下列关于血糖调节的叙述，正确的是（ ） A. 正常情况下，人体血糖浓度为8～12 g·L-1 B. 血糖调节中不存在反馈调节 C. 胰高血糖素可以促进肌糖原水解以补充血糖 D. 血糖调节中，胰岛素是唯一的降糖激素 1. 科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素，下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应： 注射的激素 生理反应 Ⅰ 出现低血糖症状，甚至昏迷 Ⅱ 蛋白质合成加快，软骨生长明显 Ⅲ 呼吸、心率加快，体内产热量增加 据此判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是（ ） A. 胰岛素、生长激素、甲状腺激素 B. 生长激素、胰岛素、甲状腺激素 C. 甲状腺激素、胰岛素、生长激素 D. 胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 2. 给实验兔注射一定量甲状腺激素后，可引起的生物学效应是（ ） A. 糖的分解代谢降低 B. 碘的需要量增加 C. 机体的产热量增加 D. 促甲状腺激素分泌增加 3. 下丘脑是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢。有关下丘脑的叙述，错误的是（ ） A. 感受：下丘脑内有渗透压感受器，能感受渗透压升降 B. 传导：下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层 C. 分泌：下丘脑能分泌促激素释放激素，作用于垂体 D. 调节：下丘脑能调节体温、呼吸和水盐平衡等 4. 下列关于激素调节的叙述正确的是（ ） A. 体液调节就是指激素调节的过程 B. 血糖调节过程中，血糖不足肝糖原与肌糖原可再次分解成葡萄糖，进入血液 C. 患糖尿病是因为饮食含有糖分高所引起 D. 激素通过体液运输具有微量和高效的特点 5. 如图为胰岛素的作用示意图，下列说法错误的是（ ） A. 此图说明细胞膜具有信息交流的作用 B. 胰岛β细胞通过胞吐作用分泌胰岛素 C. 若图中靶细胞是肝细胞，则胰岛素可促进肝细胞中的糖元分解 D. 胰岛素虽然弥散在全身的体液中，但只能作用于特定的器官、细胞 6. 下列有关激素和神经递质的叙述中，正确的有（ ） ①胰岛素发挥作用后被灭活             ②乙酰胆碱贮存于突触小泡中 ③胰高血糖素可为靶细胞提供能量       ④肾上腺素可在细胞间传递信息 A. 一项 B. 二项 C. 三项 D. 四项 7. 下列有关人体内激素的叙述，正确的是（ ） A. 运动时，肾上腺素水平升高，可以使心率加快，这说明激素是高能化合物 B. 饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素有酶的催化活性 C. 进食后，胰岛素水平升高，加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖 D. 青春期，性激素水平升高，可作为细胞的结构组分，促进机体发育 8. 如图为垂体释放的激素的部分调节过程，图中对激素作用方式及调节特点的体现不包括（ ） A. 激素调节具有微量高效特点 B. 激素作用