第一单元 习作：猜猜他是谁-2021-2022学年三年级上册语文【课时学练测】同步课件PPT(部编版)

语文•三年级•上册•配人教版 课时学练测 习作：猜猜他是谁 2 1. 审清体裁：本次习作属于_________类的文章。（记事 写人 状物 写景） 2. 审清对象：这篇习作以__________（方式）激发学生的写作兴趣。提出选择一个 ________来写的要求。 3. 审清内容：文章可以通过写人物的__________ _________________等内容来打开写作思路。 审清题 写人 游戏 同学 外貌、性格、品质、爱好 选好材 选择一个同学，观察他（她），了解他（她），想想他（她）有哪些令人印象深刻的地方，试着写一写。 （1）外貌：________________ （2）性格：________________ （3）爱好：________________ 略。 略。 略。 列提纲 题目： ________________ 开头：开头反问，设置悬念 我会这样写开头：__________________________________ 主体： 确定写作内容（从哪些方面描写同学） 我会写这些内容：__________________________________ __________________________________ __________________________________ 确定写作顺序（由远到近、从上到下等） 我采用的写作顺序是：________________ 结尾：总结全文，写出感受，表达对同学的喜爱之情 我会这样写结尾：_＿＿______________________________ 猜猜他是谁 你知道我们班最让我们开心的人吗 他脸上长有一颗黑痣，说话尖声尖气的，让人闭着眼都能认出他来，他总能找到让我们开心的话题 由远到近 他总是这样的令人开心，让人们喜欢 小妙招 1.调动感官：看一看、摸一摸、听一听。 2.巧用修辞：用比喻、对比等修辞方法，将人物写形象具体，让人印象深刻。 3.妙用描写：用相关的细节描写去展现人物的某些突出的性格特点。 好词句 妙语连珠 伶牙俐齿 结结巴巴 对答如流 出口成章 指手画脚 她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以她的身体看起来轻飘飘的。 暑假里，你一定碰到了许多新鲜事，选取其中的一件，抓住听众没经历过的或与众不同的地方，闭上眼想出画面，再结合图片或实物向同学讲述。 口语交际 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：暑假时，我坐着快艇去了一个不知名的小岛，岛上布满礁石，站在上面别有一番感觉，岛上许多人在一个个坑坑洼洼的小水塘里，寻找着退潮时留下的小鱼儿、小螃蟹。我也情不自禁地抓起铲子，四处寻找起来。可事情远比我想象的难得多，这些小家伙四处逃窜，特别 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 是一些小鱼，只有半个米粒般大小。一个网兜下去，瞬间便没了踪影，一些螃蟹更是高明，他们一动不动，就躲在礁石的一个个细小的洞中。我想尽办法也奈何不了它们，不过“战斗了半天”，我还是捞了一整桶的战利品。 $