第二单元课题3 制取氧气(第3课时)课件-2021-2022学年九年级化学人教版上册

2021-08-30
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特供

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题3 制取氧气
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 江苏省
地区(市) 扬州市
地区(区县) 宝应县
文件格式 PPTX
文件大小 1.67 MB
发布时间 2021-08-30
更新时间 2021-08-30
作者 大卫化学
品牌系列 -
审核时间 2021-08-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30120982.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

(第3课时) 第三单元 我们周围的空气 课 题 3 制取氧气 (2)氯酸钾制取O2: 【交流讨论】 (1)高锰酸钾制取O2: (3)过氧化氢制取O2: 1. 实验室制取氧气的方法有哪些? 高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 加热 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 【交流讨论】 2. 工业上制取氧气的方法是什么?其原理是什么? 分离液态空气法 利用液氧和液氮的沸点不同 3. 自然界中氧气的来源是什么? 光合作用 二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气 光照 叶绿素 【交流讨论】 4. 氧气的检验、验满方法分别是什么? 检验方法:将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,则为氧气 验满方法:将带火星的木条伸到集气瓶口,若木条复燃,则集满 5. 比较实验室制取氧气的三种方法,哪种更好?理由是什么? (1)常温下反应,不需加热(或操作简便)。 (2)反应速率快。 (3)便于回收二氧化锰。 ①组装仪器(从下到上,从左到右); ②检查装置的气密性; ③加入药品; ④开始反应,排尽装置内的空气; ⑤开始收集,验满; ⑥拆除装置。 一、制备氧气实验的操作步骤 二、制备氧气发生装置 ①固固加热型: 反应物的 和反应 。 气体发生装置的选择依据: 状态 条件 棉花团 防止高锰酸钾粉末堵塞导管 ②固液不加热型: A D C B A D C B 试 管: 长颈漏斗: 分液漏斗: 多孔隔板: 操作简单 便于随时添加液体药品 控制反应速率 控制反应的发生与停止 二、制备氧气发生装置 ①排空气法收集: 气体的 和 。 气体收集装置的选择依据: 溶解性 密度 收 集 装 置 适用 范围 密度比空气大 且不与空气成分反应 向 排空气法 密度比空气小 且不与空气成分反应 向 排空气法 优点: ,缺点: 。 较干燥 不纯净 上 下 三、制备氧气收集装置 ②

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