第二单元课题3 制取氧气（第1课时）课件-2021-2022学年九年级化学人教版上册

（第1课时） 第三单元 我们周围的空气 课 题 3 制取氧气 下列哪些物质有可能用来制备氧气？ HCl KMnO4 KClO3 H2O2 MnO2 H2O NH3 归纳：没有氧元素的物质 （填“可能”或“不可能”）产生氧气，含有氧元素的物质 产生氧气。 不可能 可能 【交流讨论】 一、加热高锰酸钾制取氧气 1. 药品： （固体：暗紫色） 高锰酸钾 2. 原理： 高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气 （溶液：紫红色） A__________ B_________ C__________ D_________ E__________ F_________ 试 管 铁架台 酒精灯 导 管 集气瓶 水槽 发生装置 收集装置 A B C D E F 棉花 一、加热高锰酸钾制取氧气 3. 装置： 4. 步骤： （1）组装仪器并检查气密性 将导管一端放入水中，手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气 一、加热高锰酸钾制取氧气 4. 步骤： （2）装入药品（在试管口放一团棉花） 棉花目的：防止高锰酸钾粉末进入导管 一、加热高锰酸钾制取氧气 （3）固定试管 ②试管口略向下倾斜。 ③夹在试管中上部 （距试管口约1/3处） ①药品平铺在试管底部 目的：均匀受热 目的：防止冷凝水倒流使试管炸裂 一、加热高锰酸钾制取氧气 4. 步骤： （4）点燃酒精灯给试管加热 先预热，再用外焰对准药品部位加热 目的：防止受热不均匀使试管炸裂 一、加热高锰酸钾制取氧气 4. 步骤： （5）收集氧气 集气瓶口有较大气泡冒出时说明已经收集满，在水下盖好玻璃片取出正放 导管口气泡连续均匀冒出时开始收集 一、加热高锰酸钾制取氧气 4. 步骤： （6）将导管撤离出水槽 （7）熄灭酒精灯 步骤不能颠倒，防止水槽中的水倒吸入试管，使试管炸裂 一、加热高锰酸钾制取氧气 4. 步骤： 一、加热高锰酸钾制取氧气 （1）检查装置气密性； （2）装药品（在试管口放一团棉花）； （3）将装置固定在铁架台上； （4）点燃酒精灯给试管加热（先均匀加热后对准药品位置加热）； （5）收集气体（排水法：待气泡连续均匀冒出再收集）； （6）实验结束后先将导管撤离出水槽； （7）最后熄灭酒精灯。 4. 步骤： 茶 庄 定 点 收 利 息 一、加热高锰酸钾制取氧气 建议操作步骤（用排水法收集） 1 、查(连接装置，检查装置气密性) 2 、装(装药品在试管中,管口放一团棉花，塞紧单孔塞) 3 、定(固定试管在铁架台上)（同时准备好收集氧气的集气瓶等） 4 、点(点燃酒精灯加热药品，注意先均匀加热) 5 、收(收集气体) 6 、离(导管撤离出水槽) 7 、熄(灭酒精灯) 5. 检验与验满 （1）检验： 将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则为氧气 一、加热高锰酸钾制取氧气 排水法收集时：当有气泡从集气瓶口冒出时，证明已满。 一、加热高锰酸钾制取氧气 5. 检验与验满 （2）验满： 向上排空气法收集时：将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则集满 一、加热高锰酸钾制取氧气 5. 检验与验满 （2）验满： 向上排空气法 向下排空气法 排水法 气体 空气 空气 气体 气体 水 气体的收集方法 收集密度比空气大且不与空气反应的气体 收集密度比空气小且不与空气反应的气体 收集不易溶于水，且不与水反应的气体 【资料】 排空气法的优点： 收集的气体较干燥，但不纯 排水法的优点： 收集的气体较纯，但不干燥 耗时，需要讲解，要介绍发生装置的使用 1、（2021江苏南京）实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（　　） A．大试管、铁架台 B．烧杯、玻璃棒 C．集气瓶、酒精灯 D．导管、单孔塞 【链接中考】 B 2、（2021北京）根据下图回答问题。 （1）仪器a的名称是 。 （2）加热KMnO4制取O2的符号表达式为 。 （3）收集O2的装置是 （填序号）。 （4）将带火星木条放在瓶口，若观察到 ，说明瓶中已充满O2。 【链接中考】 酒精灯 B 木条复燃 KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2 3、（2021福建）下列装置常用于实验室制取气体。 用如图装置制取气体，实验结束时，为防止水槽里的