第18讲 基因的表达-备战2022年高考生物一轮复习精讲课件

第十八讲 基因的表达 2022届高三一轮复习 1 内容考情——知考向 内容要求 1.概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成 2.概述基因与性状的关系 近三年考情 2020·全国卷Ⅱ(29)、2020·全国卷Ⅲ(1，3)、 2019·全国卷Ⅰ(2)、2018·全国卷Ⅰ(2)、 2018·全国卷Ⅲ(30) 基础回顾一 RNA的分子 基础回顾一 RNA的分子 基础回顾二 转录 （1）场所：主要是 ，在 、 中也能发生转录过程。 （2）条件：模板、原料、酶、能量 （3）过程：如图 （4）产物： 细胞核 叶绿体 线粒体 信使RNA 核糖体RNA 转运RNA 基础回顾二 翻译 （1）场所或装配机器： 。 （2）条件：模板、原料、酶、能量 （3）过程：如图 （4）产物： mRNA tRNA mRNA tRNA 终止密 码子 脱离 多肽 蛋白质 盘曲折叠 核糖体 考法详解 考法一 区别 区别一：DNA和RNA的区别 P152 区别二：转录和翻译的区别 P153 区别四：图的区别 P153 密码子 反密码子 位置 作用 特点 mRNA tRNA 直接决定蛋白质中氨基酸的序列 识别密码子，转运氨基酸 与DNA模板链上的碱基互补 与mRNA中密码子的碱基互补 区别三：密码子和反密码子 翻译中“多聚核糖体”模式的解读 1、图1和图2的区别 2、起点和终点 3、意义 4、方向的判断 5、多肽链 练习：P128 1 考法详解 丙 四、不同情况的表达 典型例题 题型一 P154 教材热点 题型二 图甲模型分析 (1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别为 。 (2)一个核糖体与mRNA的结合部位形成 个tRNA结合位点。 (3)翻译起点：起始密码子决定的是 或缬氨酸。 (4)翻译终点：识别到 (不决定氨基酸)翻译停止。 (5)翻译进程： 沿着 移动， 不移动。 tRNA、核糖体、mRNA、多肽链 甲硫氨酸 终止密码子 核糖体 mRNA mRNA 2 图丙表示 的转录和翻译过程，图中①是 ，②、③、④、⑤表示正在合成的4条 ，在核糖体上同时进行 过程。 原核细胞 DNA模板链 mRNA 翻译 典型例题 题型二 2．图乙模型分析 图乙表示真核细胞的 过程，其中①是 ，⑥是 ，②、③、④、⑤表示正在合成的 ，具体分析如下： (1)数量关系：一个mRNA可同时结合 核糖体，形成 聚核糖体。 (2)目的意义： 。 (3)方向：核糖体的移动方向为 ，判断依据是 ，长的翻译在 。 (4)结果：合成的仅是 ，要形成蛋白质往往还需要运送至 、 等结构中进一步加工。 (5)形成的多条肽链氨基酸序列相同的原因： 。 翻译 mRNA 核糖体 4条多肽链 多个 多 少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质 从右向左 多肽链的长短 前 多肽链 内质网 高尔基体 有相同的模板mRNA 考法详解 考法二 计算 P155 1．理顺基因表达中的相关数量关系 2．关注计算中“最多”和“最少”问题 P155 (1)mRNA上碱基数目与蛋白质中氨基酸的数目关系：翻译时，mRNA上的终止密码子不决定氨基酸，因此准确地说，mRNA上碱基数目是蛋白质中氨基酸数目的3倍还要多一些。 (2)DNA上的碱基数目与蛋白质中的氨基酸的数目关系：基因或DNA上的碱基数目比对应的蛋白质中氨基酸数目的6倍多。 (3)不能忽略“最多”或“最少”等字：如mRNA上有n个碱基，转录产生它的基因中至少有2n个碱基，该mRNA指导合成的蛋白质中最多有n/3个氨基酸。 DNA碱基数∶mRNA碱基数∶氨基酸数＝6∶3∶1。 基础回顾三 中心法则 一、中心法则 P155 (1)提出者： 。 (2)补充后的内容图解 克里克 (3)不同类型生物遗传信息的传递