1.1中学序曲（课件）-2021-2022学年七年级道德与法治上册创新同步备课（部编版）

第一单元 成长的节拍 第一课 中 学 时 代 1.1 中 学 序 曲 学习目标 ►知识目标：理解新起点的含义，知道中学时代的重要性。 ►能力目标：把握中学时代的发展机会，提高适应新环境的能力。 ►情感态度与价值观目标：感受中学生活的希望与美好，积极地面 对 新生活，健康成长。 一、新 的 起 点 1.请准确说出我们学校的地址？  5.军训到现在，你认识了哪些新同学？他（她）有什么特点？ 3.请说出初中生活的作息时间。 4.请预计初中每天作业的平均完成时间。 6.进入初中，你认识了哪些老师？他（她）有什么特点？ 7.请介绍我们学校教学楼的布局。 8.请介绍我校图书馆、医务室，录播室、实验室、计算机室、音乐教室、打 印室、食堂等教学和场所分别在什么地方？ 9.你知道我校的校训吗？ 10.请总结中学与小学学习生活的异同 2.请说出初中要学习的所有课程名称与要参加中考的科目。 小组竞赛——中学生活知多少 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。 1.新的起点 用乐观，积极，主动的心态迎接新的学习生活，积极认识更多新同学，培养广泛的兴趣爱好，过一个充实的中学生活。 探究分享 面对新起点，你要做好哪些准备？ 阅读课本p4：钱学森的故事，思考下列问题： （1）哪一阶段的学习生活对钱学森影响很深？ （2）为什么说这一阶段的学习对钱学森影响很深呢？ 阅读感悟 ①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定坚实的基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶， 为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 2.中学时代的意义 二、成长的礼物 中学生活新图景 美丽的校园 努力与收获 中学生活新图景 丰富多彩的集体生活与实践活动 中学生活新图景：日常挑战 探究分享 小组竞赛： 结合中学生活新图景，归纳初中三年我们可以遇到哪些机会，面临什么样的挑战。 规则：一二组回答机会，三四组归纳挑战，每次只归纳一个，轮流回答，比赛哪个组谁归纳得最多最符合同学们的实际情况。 机会：①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 ②新的课程，引领我们探索新的知识领域。 ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 挑战：激发潜能，实现新的目标和要求，不断实现自我超越。 3.新的机会和挑战 如果我们能够紧紧抓住中学赋予我们的机会，勇敢战胜，挑战胜利会获得什么样的成长？ 小组讨论后请代表发言。 探究分享 在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心 ，目中那些不够完美的形象，不断挑战自我，超越自我，重新塑造一个“我”。 4.成长的礼物 塑造新“我” 请同学们根据以下思考提纲，结合自身实际，思考在初中生活里，你可以抓住哪些机会，利用什么挑战，作出哪些努力，塑造更好地自己？ 请每位同学拿出一张纸，把它写下来，回家后贴到书桌上方，每天以此鞭策自己，完善自己。 (1)在生活中,原来的我是 。 我可以抓住机会进行改进的是 （2）在学习中,原来的我是 。 我可以抓住机会进行改进的是 （3）在班级工作中,原来的我是 。 我可以抓住机会进行改进的是 。 探究分享 他山之石 说一说，视频中前辈的告诫让你获得了哪些感悟？ “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种困难与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 5.珍惜当下，把握现在 教师巡视并给予个别指导，及时点拨，引导学生将宏大的中学时代落脚到自己身边的现实生活中，引导学生从身边点滴小事做起，从生活实际做起。 中学序曲 新的起点 成长的礼物 中学时代是人生发展的一个新阶段，为一生奠定重要基础 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 机会：中学生活提供了发展自我的多种机会 挑战：新的目标和要求要求激发潜能， 实现自我超越 成长：在新的环境中，重新塑造一个“我” 新的起点 中学时代的重要意义 课堂总结 珍惜当下