第一单元检测-【育才学案】2021-2022学年新教材高中语文必修上册同步单元检测(统编版)

2021-08-30
| 2份
| 10页
| 373人阅读
| 5人下载
山东世纪育才文化传媒有限公司
进店逛逛

内容正文:

参考答案 第一单元检测 参考译文 彭程,字万里,鄱阳人。成化末年考中进士。弘治初年 D“历史基础”于文无据,无中生有。 授任御史,巡视京城。投降的人杂居京城地区大多成为盗 2.C第三段论述的中心是首句的分论点。 贼,事情被发现就投靠皇亲国戚、宦官小人作为巢穴。彭程 3.AB项强加因果:C项混淆二者关系,不是“平等并列”,每次先占有利时机制服他们,有人告发就能抓到。到两浙巡 而是从属关系;D项“五四’新文学的读者群自然是青年”盐政,轮换回朝,巡视光禄。弘治五年上奏疏说:“臣恰巧 说法绝对。 看见光禄制造皇坛器物。皇坛,是先帝供斋饭做法事的地 4.D解答这类题目时一般要找出文章中相对应的话句,注方。陛下即位,这类活动全部废除,为什么又有皇坛烦劳置 意将选项转述内容与原文内容逐一比对,寻找细微的差别办器物?光禄的金钱,全部都是民脂民膏。用到恰当的地 来确定答案。D项,由此可知东三省的人喜欢网络主播这方·还恐怕伤害百姓,何况投放到无用的地方。不久前李孜 个职业”无中生有。虽然东三省城市的主播人数多,但并省、继晓之流提倡邪说,而先帝深信他们的言论,心想长久地 不能说明东三省的人喜欢网络主播这个职业。故选D项。 求得幸福长寿。现在二人已依法处死,那么灾祸的来临,二 5.B解答此类题目首先应浏览选项的内容,然后到文中找 人尚且不能自己幸免,怎能使他人幸福长寿。倘若陛下真有 到相关的内容,最后进行辨析,判断正误。A项,“年轻女 这方面的举动,应当在将要发生时阻止。如果没有,请求惩 性,尤其是受过高等教育的,娱乐方式主要集中在网络方 治有关官员讨好奉承的罪行。”皇帝开始时没有在皇坛制造 面”不当,原文有“直播的用户也以年轻人居多。直播的主器物的命令,只是光禄暂且做准备。皇帝得到彭程的奏疏非 播以受过高等教育的女性居多”。C项,“但是并没有其他 常生气,认为这是暴露显扬先帝的过错,立即把他投入锦衣 卫监狱。给事中丛兰也巡视光禄,接着上疏议论这件事。皇 方法管理他们”不当,原文有“直播平台应当加强对评论、}帝宽恕了丛兰,剥夺了光禄卿胡恭等俸禄,把彭程交付刑部 弹幕等直播互动环节的实时管理,配备相应管理人员” D项,“这说明二线城市比一线城市的就业机会少”推断无 定罪。尚书彭韶等人打算杖责赎罪恢复官职。皇帝想要置 据。故选B项 他于死地,命令拘押他。彭韶等人再次上疏救助,彭程的儿 6.[解析 问的答题区域主要集中在材料一中。第二 子彭尚多次上奏章乞求代父受死,最终没有允许。此时巡按 陕西御史嵩县李兴也因施用酷刑关在监狱。等到朝审,呈上 问“如果真要从事这一职业,需要注意哪些问题”,答题区李兴及彭程的罪状。诏令李兴斩首,彭程及家属充军到隆 四中:材料二“《互联网直播服务氵庆。文武大臣英国公张懋等人联合上疏说:“李兴所杀的多 管理规定》……这被称为最严新规”“除了直播平台和王:为罪犯,不应判处死刑。彭程进谏是他的职责,因此充军到 撸……理性表达”;材料三“某网络直播平台主播为提高个边疆,那么干了坏事破坏法律的人拿什么处罚他们呢?”尚书 人的关注度和收入,……抓捕归案”,即不得违反《互联网 王恕又专门上疏救助。于是减免李兴死罪,杖责一百,带着 直播服务管理规定》。材料四“北京市文化市场行政执法 妻儿充军到宾州,彭程最终没有减免。彭程的母亲李氏年老 总队与共青团北京市委开展的调研显示……收入万元以 上”,即不能对收入期望过高 没有别的儿子,到朝廷叩拜乞求留下彭程奉养自己。南京给 事中毛珵等人也上奏说:“昔日刘禹锡依附王叔文本应流放 答案]原因:①成本低,并且能够快速获得收益;②年轻 远方,裴度以他母亲年老为由奏请,得以改放连州。陛下圣 人的娱乐模式和消费模式发生了变化。 德,不是唐朝皇帝可以相比的,而彭程的罪也不同于刘禹锡 需要注意的问题:①不得违反《互联网直播服务管理规请求稍微加以怜悯,保全他们母子。”皇帝不同意。儿子彭尚 定》;②不能对收人期望过高 随父亲到戍所,后来考中广西乡试。第二年,皇帝考虑到彭 CC项中,“惊慌忙乱”应为“惊喜雀跃” 程母亲年老,放他回京。后來,刘瑾扰乱朝政,追查彭程巡盐 8.解析]这首诗首勺写出了黄鹂的色彩,写出了动感,第氵时稍黴亏欠定额税,勒令他家偿还。彭程死了很久,只留下 三句只写黄鹂翘着尾尖,以其瞬间之形显其瞬间之静, 个孙女。用尽家产不够偿还,就把孙女一并卖了,过路人 动一静,生动地写出了黄鹂疾飞而来默然立于树上的神}都为他家的遭遇流泪。 态。四、五两句渐渐由实入虛,倾诉着由眼前黄鹂所激荡13.CC项,“写出了小舟在浩渺的大江上乘风破浪,扬帆远 起的欢欣、愉悦和期冀。第二节前四句写欢乐随着黄鹂的 航”说法错误,应为“写出了一叶孤舟在烟波浩渺的大江 飞逝而瞬间逝去的惆怅,由前面的充实感转为失落感,令 上的渺小、无依 人不

资源预览图

第一单元检测-【育才学案】2021-2022学年新教材高中语文必修上册同步单元检测(统编版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。