内容正文:
3 雨的四季
素养前测
快速阅读课文,自主梳理一下内容:
1.给下列加点的字和多音字注音。
花苞( ) 彩棱镜( ) 静谧( )
高邈( ) 莅临( ) 吝啬( )
淅( )淅沥( )沥 咄咄逼人( ) 池畦( )
2. 根据注音写汉字组成词语。
鸣chán( ) 屋yán( ) jié( )毛 衣shāng( )
化zhuāng( ) 干sè( ) 草duò( ) 铃dang( )
3.解释下列词语。
静谧:
高邈:
莅临:
造访:
端庄:
吝啬:
咄咄逼人:
迫不及待:
想一想
4.文章表达作者怎样的思想感情?
素养达标
知识通关
知识点1 理清文章思路
1. 文章每个自然段分别写了什么?根据每个自然段的意思,可以将文章分为几个部分?
课堂笔记
理清文章思路的常用办法:(1)从划分层次来理清思路。(2)从捕捉“线索”来理清思路。(3)从分析表达技巧的作用入手来理清思路。
知识点2 体会景物描写手法
2. 作者在描绘四季的雨时,采用了哪些手法?
课堂达标
3.阅读下面的文字,回答问题。
雨,好像是千万只魔指,弹出了千变万化的声音。春雨柔软,夏雨( ),秋雨苍凉,冬雨肃杀;因季节变化,情调各异。然而,雨色一样美丽,雨声一样动听。在图画音乐和诗歌里,有许多描写雨的佳作。沉默的雨,无声胜有声;逗人的雨,真叫人喜悦。可以不必穿雨衣,在户外漫步,雨似蜜似酒,( )着心灵。--这(mè