03 雨的四季-2021-2022学年七年级上册语文课前预习课后检测同步卷（部编版）
3 雨的四季
素养前测
快速阅读课文，自主梳理一下内容：
1．给下列加点的字和多音字注音。
花苞( ) 彩棱镜( ) 静谧( )
高邈( ) 莅临( ) 吝啬( )
淅( )淅沥( )沥 咄咄逼人( ) 池畦( )
2. 根据注音写汉字组成词语。
鸣chán（ ） 屋yán（ ） jié（ ）毛 衣shāng（ ）
化zhuāng（ ） 干sè（ ） 草duò（ ） 铃dang（ ）
3．解释下列词语。
静谧：
高邈：
莅临：
造访：
端庄：
吝啬：
咄咄逼人：
迫不及待：
想一想
4.文章表达作者怎样的思想感情？
素养达标
知识通关
知识点1 理清文章思路
1. 文章每个自然段分别写了什么？根据每个自然段的意思，可以将文章分为几个部分？
课堂笔记
理清文章思路的常用办法：（1）从划分层次来理清思路。（2）从捕捉“线索”来理清思路。（3）从分析表达技巧的作用入手来理清思路。
知识点2 体会景物描写手法
2. 作者在描绘四季的雨时，采用了哪些手法？
课堂达标
3.阅读下面的文字，回答问题。
雨，好像是千万只魔指，弹出了千变万化的声音。春雨柔软，夏雨（ ），秋雨苍凉，冬雨肃杀；因季节变化，情调各异。然而，雨色一样美丽，雨声一样动听。在图画音乐和诗歌里，有许多描写雨的佳作。
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沉默的雨，无声胜有声；逗人的雨，真叫人喜悦。可以不必穿雨衣，在户外漫步，雨似蜜似酒，（ ）着心灵。－－这（mèng huàn)的雨，这奇异的雨。
（1)给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。
肃杀 （mèng huàn)
（2)为文中括号处选择恰当的词语。
粗犷 粗莽 浸透 滋润
4.下列句中没有错别字的一项是（ ）
A. 但在南国，雨仍然偶尔造仿大地，但它变得更吝蔷了。
B. 人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。
C. 雨淅淅呖呖地下了一整天，我们只好躲在家里看书。
D. 小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
5.下列各句中，加点词语的解释有误的一项是（ ）
A. 那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（安静）
B. 你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂。（高而远）
C. 但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。（从天而降）
D. 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。（形容气势汹汹、盛气凌人）
6.下列各项对修辞手法的判断不正确的一项是（ ）
A. 而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。（比喻）
B. 数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。（拟人、比喻）
C. 但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。（比喻）
D. 大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。（拟人、比喻）
7. 朗读第一、二自然段，然后思考
（2）一场春雨，给大地带来了怎样的变化？
素养提升
基础反馈
一、积累与运用
1．下列加点字词注音完全正确的一项是（ ）
A．花苞（bāo） 粗犷（kuàng） 吝啬（lìn sè）
B．静谧（mì） 莅临（wèi） 彩棱镜（léng）
C．池畦（wā） 萌发（méng） 淅沥（xī lì）
D．凄冷（qī） 干涩（sè） 绿茵茵（yīn）
2．下列加点词语有错误的一项是（ ）
A．诱惑 睫毛 衣裳 争先恐后
B．掩饰 端庄 屋檐 迫不急待
C．造访 干涩 铃铛 咄咄逼人
D．吝啬 瓢泼 悠远 淅淅沥沥
3．下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！
B．天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。
C．也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！
D．只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。
4．将下列句子排列顺序。
①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。
②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。
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③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。
④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。
⑤在接受—了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。
5．下列对文章《雨的四季》的赏析不正确的一项是（ ）
A．文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈
B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可感可触、可亲可爱
C．本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言优美活泼
D．全文采用“总﹣分﹣总”的结构方式，以对雨的爱恋为线索，先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。
二、阅读下面的文字，完成5—9题。
阅读《冬雨》，完成后面的题目。
冬 雨
①清晨，拉开门迈入楼道，就听到楼顶的木制盖板上“沙沙”“吧嗒”“乒乓”的声音。
②北国的冬天不是下雪的季节吗？在这“大雪”的节令，在一场瑞雪之后，竟然下了一场小雨！听惯了西北风的呼啸，忽然听到这雨声，让人觉得严冬已过去，又置身于春风春雨中了。那雨声使我不禁联想起广东音乐，“沙沙”声宛然《沉醉东风》中轻缓细切的弹拨乐，“吧嗒”“乒乓”的大雨点儿声，多像《雨打芭蕉》演奏到一处小高潮之际那美妙的韵律。
③楼外，雨小，雾大。雨，淅淅沥沥，如丝如缕，东飘西洒，悄无声息，要不是偶有几个大雨点，你就看不见它。冬雨虽然似乎来错了季节，却也有情，落在你的脸上、脖子里，并不给你寒意，也不让你产生淋漓之苦，只是凉丝丝的，你会顿生一种特殊的轻柔、清新和亲切感。
④冬雨会躲进雾里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。雾蒙蒙，隐住村镇，裹住树，笼着一个神秘的世界。远处，雾中房屋、树木、电杆，朦朦胧胧，影影绰绰，似海上若隐若现的山岛，又如烟波中耸着桅杆的船舰。雾也有情，好似跟你逗戏，给你“画”个“圈”，你往前，她就后退，你退回来，她又悄悄地追过来，你喝喊，声音似落进大海里，杳无回音。
⑤雾缓缓消退，树木从雾的纱幔里走出来。杨树虽已落尽了叶子，然而，那擎在枝头的绛褐色的苞头，经雨水润泽，有些膨胀，像初春欲放的苞蕾。远眺小溪旁那一排排一丛丛年轻的柳树，尚存几许绿色或淡黄的叶子，乍一看还真有几分柳枝鹅黄泛青、“依旧烟笼十里堤”的韵味呢。
⑥雨更小了。人们立在雨中谈笑，小孩子们蹲在如镜的小水洼边，和自己的影子相视而笑，指点着，戏逗着。不少人打了伞，红的、黄的、草绿的、天蓝的……饰着各种图案，远看，仿佛翩翩的彩蝶。此时此景，在许多人的眼中、心中，花伞已远非遮雨的工具，而是艺术品，是生活的装点，是美的一部分，似乎也寄寓了对春的渴望。
⑦应该说，在北国，冬雨总该是不正常的，而这“不正常”却也令我别有情愫，启发了我的新思维，让我体味到造物主的“不拘一格”、无穷变化。冬雨不是老皇历，老皇历有些页码念不得了。不是吗？这几年，在不少发奋图强、追求高远境界的人们的心里，严寒的冬在缩短着，温暖的春在提前着，火热的夏和金灿灿的秋似乎在延长着。
⑧一位大作家说过，既然冬天已经来临，春天还会远吗？
⑨冬雨，你该是春的急先锋、春的精灵，你勾起我对春的向往和呼唤，让我早早地盼起春来。你牵着我的思绪超越了一个严寒而没有绿野和鲜花的季节，让我似乎看到一个万紫千红的季节已经早早来临。
6.选文第①~③段依次从 觉、 觉、 觉的角度描写了冬雨给人们带来的美好感受；第④~⑥段分别写雨中的 、 和 ，充满了诗情画意。
7.第⑦段“冬雨不是老皇历，老皇历有些页码念不得了”中的“老皇历”是指 。“老皇历有些页码念不得了”的特殊含义是 。
8.请从修辞手法的角度，赏析文中画线句子的表达效果。
冬雨会躲进雾里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。
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