【专项提优】专题5 分数乘法 2021年数学六年级上册-同步课后分层训练20讲（教师版+学生版）苏教版

专题5 分数乘法 知识点梳理 1.理解分数乘法的意义，掌握分数乘法、分数连乘的计算方法，能够正确进行计算。分数的乘法运算法则，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。带分数相乘时，先将带分数化成假分数，然后相乘。 2.能够用分数与整数相乘的方法解决一些简单的实际问题。 3.初步体会单位“1”的用法。当单位“1”已知的情况下，用单位“1”的量乘对应分率。 梯度训练 基础过关★ 一、填空题。 1. 45分 = （　　　）小时 平方米 = （　　　）平方分米 吨 = （　　　）千克 米 = （　　　）厘米 2.在○里填上“ > ”“ < ”或“ = ”。 73 × ○73 × × ○ × 0○0 7 × ○8 × 3.一个正方形的边长是米，它的周长是（　　　）米，面积是（　　　）平方米。 4.一个正方体的棱长是米，表面积是（　　　）平方米。 5.（1） + + + = （　　　） × （　　　） = （　　　） （2） + + + … + = （　　　） × （　　　） = （　　　） (100个) 6.先说说各个分数的意义，把关系补充完整。 （1）母鸡的只数比公鸡的只数多。（　　　） × = （ ） （2）彩电现价比原价降低了。（　　　） × = （　 　　） （3）铁丝比钢丝短。（　　　） × = （　 　　） 二、计算题。 × 6 = × = × = × 24 × = × 6 = × = × 16 × = × × = × = + = × = - = 巩固达标★★ 一、选择题。 1.36 ÷ 9 × 4可以改写成（　　　）。 A.36 × B.36 ÷ C.36 × D.36 ÷ 2.两根同样长的电线，甲根剪去它的，乙根剪去米，剩下两根电线的长度相比（　　　）。 A.甲比乙长 B.乙比甲长 C.一样长 D.无法确定 3.的最接近（　　　）。 A. B. C. D. 4.一块长方形的菜地，长20米，宽是长的，求面积的算式是（　　　）。 A.20 × B.20 × （20 × ） C.（20 + ） × 2 二、看图列式并计算。 列式: 列式: 三、解决问题。 1.六年级去年有135人参加科技小组活动，今年参加的人数比去年增加，今年增加了多少人?今年有多少人参加? 2.修一条4000米的公路，已经修了200米，再修多少米正好修完这条公路的? 3.公园里有柳树240棵，槐树的棵数是柳树的，枫树的棵数是槐树。公园里有枫树多少棵? 4.学校建教学楼，计划投资480万元，实际节约了，实际节约多少万元? 拓展提升★★★ 一、填空题。 1.已知右图是一个直角梯形，∠C是∠D的，∠B是∠C的2倍，∠B是（　　　）度。 2.已知a × = b × = c × 1，把a、b、c按从大到小的顺序排列起来是 （　　　） > （　　　） > （　　　）。 3.甲、乙、丙三人共同修一段水泥路，甲一天修了米，乙一天修的比甲多，丙一天修的比甲少米。丙一天修（　　　）米。 二、解决问题。 1.小明看一本故事书，每天看了，3天看了几分之几，还剩下几分之几没有看? 2.6千克棉花的与1千克铁的比较，谁重?为什么? 3.一个小数，它的小数部分是整数部分的，这个小数可能是多少? 4.一个分数的分子、分母之和是80，约分后为，求这个分数。 2 学科网（北京）股份有限公司 $专题5 分数乘法 知识点梳理 1.理解分数乘法的意义，掌握分数乘法、分数连乘的计算方法，能够正确进行计算。分数的乘法运算法则，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。带分数相乘时，先将带分数化成假分数，然后相乘。 2.能够用分数与整数相乘的方法解决一些简单的实际问题。 3.初步体会单位“1”的用法。当单位“1”已知的情况下，用单位“1”的量乘对应分率。 梯度训练 基础过关★ 一、填空题。 1. 45分 = （　　　）小时 平方米 = （　　　）平方分米 吨 = （　　　）千克 米 = （　　　）厘米 1.【答案】、40、700、150 2.在○里填上“ > ”“ < ”或“ = ”。 73 × ○73 × × ○ × 0○0 7 × ○8 × 2.【答案】 >、>、=、< 3.一个正方形的边长是米，它的周长是（　　　）米，面积是（　　　）平方米。 3.【答案】 4.一个正方体的棱长是米，表面积是（　　　）平方米。 4.【答案】 5.（1） + + + = （　　　） × （　　　） = （　　　） （2