9 说“木叶”（课件）-2021-2022学年高中语文必修五人教版

林 庚 说“木叶” 1 学 习 重 点 1. 理解古诗中“木叶”意象的意蕴，比较“木（叶）”与“树（叶）”的不同，把握“木”的艺术特征。 2. 了解诗歌语言具有暗示性的特点，学会作者的分析方法 3. 学会分析古诗词的意象 作者介绍 林庚（1910-2006）字静希，原籍福建福州，生于北京。1933年毕业于清华大学中文系。我国现代著名诗人、古代文学学者、诗歌研究家。 他将创作新诗和研究唐诗完美地统一起来。在唐诗研究方面，他提出了著名论点“盛唐气象”。出版过《春野与窗》、《问路集》等六部新诗集及古典文学专著《诗人李白》、《中国文学简史》等。 袅袅 照浦 褒扬 灼灼 亭皋 寒砧 涔阳 万能锭 言筌 窸窣 迢远 niǎo pǔ bāo zhuó gāo zhēn cén dìng quán xī sū tiáo 正音 1、请问：从生物学上说，树和木有区别吗？ 两者没有区别。 2、既然生物上的树与木无大区别,为何我们却称之为树,而少有称之为木呢? 因为在我们的大脑里,树与木的形象是大不一样的。 树：枝繁叶茂,青翠葱茏,蓬蓬松松——像一位圆润、丰韵、婀娜的姑娘。 木：木头木板,干枯,孤单,笔直,黄褐色——像一位铁骨铮铮的汉子。 3、树与木有这样的差别,主要原因在什么地方? 树：有浓密青翠的叶子， 一大片的树给人的感觉是饱满浓厚。 木：显然是落光了叶子， 一大片的木给人的感觉是空阔萧条,木会让人联想到落叶。 4、那么究竟是什么原因造成“树”与“木”的这种明显的区别呢？文中是怎么给我们讲述“树”与“木”的区别的呢？让我们一起来仔细分析这篇课文。 整体把握 （1）本文是一篇随笔，也是“咬文嚼字”的典范。在文章中作者通过“木叶”阐述了一种文学现象——中国诗歌的语言具有 性，即： （用文中语句概括） （2）文章题目为“说‘木叶’”，为说得有序，说得深透，本文采用了句首标义法，每段开头都用一句话领起下文，容易让读者把握“说”的要领。 第1自然段：提出文章阐述的对象，即 。 第2—3自然段：区别 “ ”和 “ ”两个词，指出“ ” 更常见，并发展出 “ ” 一词，