2.4.1 尊重他人（配套课件）-2021-2022学年八年级道德与法治上册【课时A计划】部编版（安徽）

第1课时　尊重他人 -‹#›- 自主预习 基础巩固 第1课时　尊重他人 能力提升 知识点1　尊重是交往的起点 1.尊重他人的含义、地位和内容。 (1)含义:尊重即　 　、重视。  (2)地位:是一个人　 　的外在表现。  (3)内容:社会生活中,我们应该尊重他人的　 　、权利等。  　人格　 　内在修养　 　尊敬　 自主预习 -‹#›- 自主预习 基础巩固 第1课时　尊重他人 能力提升 2.尊重他人的意义。 (1)对个人:①尊重是交往的　 　。 ②每个人都是有 的个体,都希望得到他人和社会的尊重。 ③受到他人尊重能够增强 、自信,产生良好的心理体验。  (2)对社会:①尊重使社会生活　 　。 ②尊重是维系良好人际关系的 　,是文明社会的重要特征。 ③尊重是　 的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高 程度。  社会文明 　相互 前提　 　和谐融洽　 自尊 尊严 　起点　 自主预习 -‹#›- 自主预习 基础巩固 第1课时　尊重他人 能力提升 知识点2　尊重从我做起 3.如何做到尊重他人? (1)积极　 　他人。  (2)　 　对待他人。  (3)学会　 　。  (4)学会　 　他人。  　欣赏　 　换位思考　 　平等　 　关注、重视　 自主预习 -‹#›- 自主预习 基础巩固 第1课时　尊重他人 能力提升 4.如何关注、重视他人? (1)考虑他人的　 　,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。  (2)我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的　 　给予热情的帮助。  5.平等待人的原因和要求。 (1)原因:我们每个人在人格和　 　上都是平等的。  (2)要求:我们发自内心地尊重他人人格,对所有的人 。  一视同仁 　法律地位　 　请求　 　感受　 自主预习 -‹#›- 自主预习 基础巩固 第1课时　尊重他人 能力提升 6.如何做到换位思考? (1)在人际交往中,我们要　 　为他人着想,不把自己的意志强加给他人。  (2)应该将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处, 　 　他人,像尊重自己一样尊重他人。  7.如何学会欣赏他人? (1)我们要善于发现他人的潜质和特长,　 　地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。  (2)让我们学会彼此欣赏,　 　。  　共同进步　 　真诚　 　包容　 　设身处地　 自主预习 -‹#›- 自主预习 基础巩固 第1课时　尊重他人 能力提升 对于家庭条件差的同学,最好不要与他们交往 这种观点是错误的。人生而平等,这种平等集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上,每个人都是有独立意识的主体,都有做人的尊严。在法律地位上,每个人都平等地享有权利和平等地履行义务。我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 自主预习 -‹#›- 自主预习 基础巩固 第1课时　尊重他人 能力提升 自主预习 -‹#›- 自主预习 基础巩固 第1课时　尊重他人 能力提升 换位思考 　　换位思考,是设身处地为他人着想,即想人所想,理解至上的一种处理人际关系的思考方式。它客观上要求我们将自己的内心世界,如情感体验、思维方式等与对方联系起来,站在对方的立场上体验和思考问题,从而与对方在情感上得到沟通,为增进理解奠定基础。它既是一种理解,也是一种关爱。 自主预习 -‹#›- 自主预习 基础巩固 第1课时　尊重他人 能力提升 1.小明在课堂上精彩的回答赢得了同学们的阵阵掌声,这时他内心感到很高兴,很有成就感。这说明( ) A.尊重是一个人内在修养的外在表现 B.尊重能够产生良好的心理体验 C.有掌声就能让自己找到尊严 D.自尊的人太在意别人对自己的评价 B 基础巩固 -‹#›- 自主预习 基础巩固 第1课时　尊重他人 能力提升 2.[2020·海南]“敬人者,人恒敬之”这句话告诉我们( ) A.可以冷落、忽视他人 B.诚信就是诚实 C.可以轻视、歧视他人 D.尊重是相互的 D 基础巩固 -‹#›- 自主预习 基础巩固 第1课时　尊重他人 能力提升 3.某省高速公路收费站打出了这样醒目的标语: