2.3.1 维护秩序（配套课件）-2021-2022学年八年级道德与法治上册【课时A计划】部编版（安徽）

第1课时　维护秩序 -‹#›- 自主预习 基础巩固 第1课时　维护秩序 能力提升 知识点1　社会生活有秩序 1.社会秩序的含义和种类。 (1)含义:社会秩序是社会生活的一种　 　状态。  (2)种类:与人们日常生活关系密切的社会秩序包括 秩序、生产秩序、交通秩序和　 　秩序等。  　公共场所　 社会管理 　有序化　 自主预习 -‹#›- 自主预习 基础巩固 第1课时　维护秩序 能力提升 2.社会秩序的作用。 (1)对社会:社会正常运行需要　 。只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能 、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会　 　,降低社会管理成本。  (2)对个人:社会秩序是人民　 　的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的　 　,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。  　发展机遇　 　安居乐业　 　运行效率　 避免混乱 　秩序 自主预习 -‹#›- 自主预习 基础巩固 第1课时　维护秩序 能力提升 知识点2　维护秩序靠规则 3.社会规则的形成和种类。 (1)形成:是人们为了维护　 　的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。  (2)种类:　 　、纪律、法律等。  　道德　 　有秩序　 自主预习 -‹#›- 自主预习 基础巩固 第1课时　维护秩序 能力提升 4.社会规则是如何维护社会秩序的? (1)社会规则明确社会秩序的　 　。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、　 　的关系。  (2)社会规则保障社会秩序的　 　。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何　 　,从而保障社会的良性运行。  5.对违反社会规则行为的处罚有哪些? 既有　 　、纪律等规定的强制性措施,也有　 　、风俗等包含的非强制性手段。  　道德　 　法律　 　处罚　 　实现　 　社会　 　内容　 自主预习 -‹#›- 自主预习 基础巩固 第1课时　维护秩序 能力提升 1.无论何时何地,我们参与的一切社会生活都必须要遵守社会秩序,因为社会秩序是社会生活的一种( ) A.物质状态 B.精神状态 C.有序化状态 D.强制性状态 C 基础巩固 -‹#›- 自主预习 基础巩固 第1课时　维护秩序 能力提升 2.[2019·黑龙江大庆]乘车时要自觉排队,依次上车;参观游览时,要爱护公物;观看电影时,要安静。我们自觉维护社会秩序,是因为( ) ①社会秩序是人民安居乐业的保障　 ②破坏社会秩序都要受到刑罚处罚 ③社会秩序就是公共场所秩序　 ④社会正常运行需要秩序 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 基础巩固 -‹#›- 自主预习 基础巩固 第1课时　维护秩序 能力提升 3.2020年12月1日,新修订的《上海市轨道交通乘客守则》开始施行,其中规定了禁止乘客使用电子设备时外放声音,禁止卖艺、散发宣传品等。许多市民为上海地铁的新守则点赞,这是因为( ) A.市民们希望违规者受到法律严惩 B.该守则明确了良好的生产生活秩序 C.该守则有助于维护有序的社会环境 D.该守则能保障人们的人身自由权利 C 基础巩固 -‹#›- 自主预习 基础巩固 第1课时　维护秩序 能力提升 4.繁忙的马路,有了交通规则,变得秩序井然;激烈的比赛,有了规则的约束,变得友好文明。这说明( ) A.社会规则能够避免一切矛盾和冲突 B.社会规则能够保障社会秩序的实现 C.社会规则的目的是限制人们的自由 D.违反社会规则就会受到相应的处罚 B 基础巩固 -‹#›- 自主预习 基础巩固 第1课时　维护秩序 能力提升 【解析】生活中离不开规则,社会规则能够保障社会秩序的实现,B项正确。“避免一切矛盾和冲突”的说法过于绝对,A项错误;制定社会规则不是为了限制自由,而是保障自由,C项错误;D项在题干中没有体现,排除。 基础巩固 -‹#›- 自主预习 基础巩固 第1课时　维护秩序 能力提升 5. 中学生小华的行为分别遵守了哪些社会规则?下列对应正确的是( ) ①上学路上小华遵守交通规则,红灯停,绿灯行　②周末小华保质保量地完成作业　③在公共汽车上小华主动给老爷爷让座 A.①—道德,②—