《15. 银饰之美》( 教案）-2020-2021学年美术四年级下册湘美版

《银饰之美》教学设计 一、教学目标 1、知识与技能：通过感受不同质地材料的特性并找到合适的加工方法，提高学生的技术意识。 2、过程与方法：学生能利用多种不同的方法将收集的材料制作成一支仿银发簪。 3、情感态度与价值观：了解苗族文化，体验苗族银饰的美，增强名族自豪感。 二、教学重难点 1、重点：感受不同质地材料的特性并找到合适的加工方法，提高学生的技术意识。 2、难点：能利用多种不同的方法将搜集的材料制作成一支仿银发簪。 三、教学准备 教师：课件 学生：锡箔纸、一次性筷子、剪刀，餐巾纸，双面胶。 四、教学过程： （一）谈话导入，创设情境 1、师：今天呀，我们班级来了一位特殊的小嘉宾，接下来，我们以热烈的掌声有请她上台。好，下面请大家来猜一下，这位同学头上戴的是什么？ 生：银头饰。（银帽子等） 2、同学们，我国有五十六个少数民族，他们的民族文化各具特色，下面将由张老师带你们走进苗族，走进苗寨，一起去了解他们的银饰之美。 引出板书：银饰之美 （二）银饰欣赏，认识发簪 1、视频观看苗族银饰展演。 2、欣赏苗族的白银饰品。 （三）示范演示，交流方法 1、介绍锡纸，了解锡纸的特点。 小结：锡纸与普通纸一样可以折，可以剪，但它比普通纸更便于搓成固定的形状。 2、欣赏老师怎么用它将筷子变成银簪的簪身。 3、老师介绍四种制作簪花的方法：折、绕、刻、搓揉。 4、示范演示： ①搓揉的方法； ②范折的方法； ③范绕的方法； ④刻的方法。 小结：其实折、绕、刻、搓揉不管哪种方法，只要运用得当，都能制作出美丽的簪花。 5、教师示范制作吊穗。 6、师将簪身、簪花、吊穗拼合在一起，就完成作品了。 （四）创作表现 1、作业要求：利用搓揉、绕、折、刻等方法制作一支独特美丽的发簪吧。 2、安全提示：使用剪刀、筷子时请注意安全，不要划到手指。 3、学生作业，教师巡视指导。 （五）展示评价 （六）拓展延伸 感受苗族银饰的独特魅力。以大为美，以重为美，以多为美。 五、板书设计 银 饰 之 美 银饰的特点：品种繁多 造型别致 巧夺天工 $